《椅子游戏》由会员分享,可在线阅读,更多相关《椅子游戏(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,椅子游戏,西台民族小学 史玉伟,一、说教材 椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时的活动中,孩子们总喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点,结合大班孩子的年龄特点,为了满足他们好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,并对幼儿进行安全保护,师幼间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调能力,又激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,从而体验体育游戏的快乐。,二、说目标 以纲要为指导,依据大
2、班孩子的学习特点我制定了以下目标: 1.让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。 2.尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。 两个目标的设定既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,同时发展了幼儿四肢动作的协调。,三、说活动的重、难点及活动准备 1.活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心。 2.本次活动的难点: 敢于利用椅子,探索各种椅子游戏。 3.活动准备: A.每人一把椅子。 B.马术表演视频、运动进行曲、放松音乐、自制金牌(反面画有各项运动图标),四、说教法 1.本活动以纲要为精神、以学习椅子游戏为主旨,运用多种教学方法来
3、开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。 2.本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的兴趣,能让有一个全新的体验。 3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让孩子们在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也体现了活动的趣味性。,五 说学法,在活动中,引导幼儿运用观察法、表演发获得知识,通过帮助小动物过河,让幼儿用眼看、用嘴说、动脑思考,并能用动作进行表演,从而全身心地积极投入到活动中。,六、说教学过程: 1. 和椅子朋友问好,引起幼儿
4、对椅子的兴趣。 2.准备活动:我说你做。 教师发指令,幼儿在小椅子上做动作,既活动身体各部位,又让幼儿对椅子游戏产生兴趣。 3.回顾自己的椅子玩法,一起来学一学。 1)幼儿各自展示自己的椅子玩法,大家一起来学一学。 2)椅子游戏:骑马。 3)观马术表演,激发幼儿椅子游戏:马术。 4)椅子游戏:马术。 4.探索、体验椅子新游戏。 1)将幼儿分组,共同商讨椅子新玩法。 2)由组长展示椅子摆放及玩法。 3)集体闯关。 5放松活动:听音乐坐在椅子上做舒缓动作。 6.用自己喜欢的方式对小椅子表示感谢,和小椅子再见。,七、说应用,本节游戏多媒体课件运用,开始部分通过多媒体播放松音乐,让幼儿随音乐起舞,做好放松动作,激发幼儿对本节活动的激情,教学中用生动形象的多媒体画面吸引幼儿的注意力。结束部分多媒体课件向幼儿抛出问题,鼓励幼儿继续探索。,谢 谢,