《高中化学 第一章 认识有机化合物 1_3_1 烷烃的命名课件 新人教版选修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 第一章 认识有机化合物 1_3_1 烷烃的命名课件 新人教版选修5（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 有机化合物的命名,第1课时 烷烃的命名,阅读思考,自主检测,任务、认真阅读教材第13页到第14页的内容,思考回答下列问题,自主学习“烷烃的命名”。 1.什么是烃基?什么是烷基?什么是甲基?什么是乙基?分别写出甲基、乙基的结构简式。 提示烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基,以英文大写字母R表示。甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团“CH3”叫做甲基,乙烷(CH3CH3)分子失去一个氢原子后剩余的原子团“CH2CH3”叫做乙基。,阅读思考,自主检测,2.举例说明如何用习惯命名法命名某烷烃。 提示烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名。碳原子数
2、在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。例如,CH4叫甲烷,C5H12叫戊烷。碳原子数在十以上的用数字来表示。例如,C17H36叫十七烷。有异构体时,可用“正”“异”“新”来区别。,阅读思考,自主检测,3.举例说明用系统命名法命名烷烃时的基本步骤是什么。 提示(1)选定分子中最长的碳链为主链,按主链中碳原子数目称作“某烷”。 (2)选主链中离支链最近的一端为起点,用1,2,3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位,以确定支链在主链中的位置。例如:,阅读思考,自主检测,(3)将支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置,并在数字与名称之
3、间用一短线隔开。例如,用系统命名法对异戊烷命名: (4)如果主链上有相同的支链,可以将支链合并起来,用“二”“三”等数字表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“,”隔开。,阅读思考,自主检测,4.下列烷烃的名称中,每一部分表示什么意思?请将答案填到下列横线上。,阅读思考,自主检测,提示,阅读思考,自主检测,1.已知下列两个结构简式:CH3CH3和CH3,两式中均有短线“”,这两条短线所表示的意义是( ) A.都表示一对共用电子对 B.都表示一个共价单键 C.前者表示一对共用电子对,后者表示一个未成对电子 D.前者表示分子内只有一个共价单键,后者表示该基团内无共价键 答案:C,阅读
4、思考,自主检测,2.已知戊烷有三种同分异构体(结构简式如下),请予以命名:,阅读思考,自主检测,答案:,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,探究问题 1.选取四条碳链中的哪一条为主链?选择的依据是什么? 提示选取号碳链为主链。号碳链为主链有7个碳原子,号碳链为主链有8个碳原子;号碳链有4个支链,号碳链有3个支链。,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,2.碳原子编号ad中哪一个碳原子为起点?为什么? 提示从d端碳原子开始编号。支链位次和最小。 3.写出该有机物的名称。 提示2,4,6-三甲基-3-乙基辛烷。,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,知识点拨 一、烃基,重点难点探究,重要考向探究
5、,随堂检测,二、烷烃的命名,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,考向一 烷烃的命名 【例题1】 将下列各烷烃用系统命名法命名。 (1)(CH3)2CHC(CH3)2CH(C2H5)C(C2H5)2C(CH3)3 (2)(CH3)3CCH(CH3)CH(CH3)CH2CH(CH3)CH(C2H5)2 解析:先将题给结构简式按照碳的四价原则展开为带有短线的结构简式,以便于确定支链的类型及其在主链上的位置。 (1)变形为 2,2,5,5,6-五甲基-3,3,4-三乙基庚烷,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,(2)变形为 2,2,3,4,6-五甲基-7-乙基壬烷 答案:(1)2,2,5,5,6-
6、五甲基-3,3,4-三乙基庚烷 (2)2,2,3,4,6-五甲基-7-乙基壬烷,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,规律方法点拨烷烃系统命名法的一般程序,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,成功体验1 的名称是 。 (2)写出2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的结构简式 ,分子中共有 个甲基。,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,解析:(1)依据烷烃的命名方法确定该烷烃的名称为2,5-二甲基-3-乙基己烷。 (2)2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的结构简式为 ,分子中有6个甲基原子团。,答案:(1)2,5-二甲基-3-乙基己烷,重点难点探究,重要考向探
7、究,随堂检测,考向二 烷烃命名的正误判断 【例题2】 对烷烃CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2的命名,正确的是( ) A.2,3-二甲基-4-乙基戊烷 B.2-甲基-3,4-二乙基戊烷 C.2,4-二甲基-3-乙基己烷 D.2,5-二甲基-3-乙基己烷 解析:方法1:主链含有5个碳原子时,4号碳不能连乙基,A、B项错误;C、D项母体名称均为己烷,取代基也相同,但D项中一个甲基位置编号错误。 方法2:将题给烷烃的结构简式改写为 最长碳链和编号见上面结构简式,由此得出该烷烃的名称是2,4-二甲基-3-乙基己烷。 答案:C,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,规律方法点拨烷烃系
8、统命名正误判断的方法 1.直接排除法 (1)主链选择错误。 若烷烃中出现“1-甲基”“2-乙基”(或倒数第2号碳原子上有乙基)“3-丙基”等,则为主链选择错误。 (2)名称书写是否规范。 必须用2、3、4等表示取代基位置且位次和最小,即使同一个碳原子上连两个相同取代基也不能省略。数字之间用“,”隔开。 必须用二、三、四等汉字表示相同取代基的数目。 名称中凡阿拉伯数字与汉字之间必须用短线“-”隔开。 必须把简单取代基写在前面,然后取代基依次变复杂。 2.重新命名法 将烷烃结构展开或由题给烷烃名称写出碳架结构,利用系统命名法进行命名,看名称是否一致。,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,成功体验
9、2下列有机物的系统命名中正确的是 ( ) A.3-甲基-4-乙基戊烷 B.2,3-二甲基戊烷 C.3,4,4-三甲基己烷 D.3,5-二甲基己烷 解析:A项命名与“最长”原则矛盾,C项命名与“最小”原则矛盾,D项命名与“最近”原则矛盾。 答案:B,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,1.下列表示丙基的是( ) A.CH3CH2CH3 B.CH3CH2CH2 C.CH2CH2CH2 D.(CH3)2CH 解析:丙基是由丙烷失去链端1个氢原子后的剩余部分,D项中是异丙基。 答案:B,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,2.在系统命名法中下列碳原子主链名称是丁烷的是( ) A.(CH3)2CHC
10、H2CH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3 C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH2CH3 解析:要求主链名称为丁烷,则其分子中最长碳链有4个碳原子,A、B、D分子中最长碳链均为5个碳原子。 答案:C,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,3.(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是( ) A.3-甲基戊烷 B.2-甲基戊烷 C.2-乙基丁烷 D.3-乙基丁烷 解析:该有机物的结构展开为 ,故正确命名为3-甲基戊烷。 答案:A,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,答案:(1)主链选错 编号错误 2-甲基丁烷 (2)2,5-二甲基-4-乙基庚烷,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,5.用系统命名法命名下列烷烃。,重点难点探究,重要考向探究,随堂检测,答案:(1)2,4-二甲基己烷 (2)2,5-二甲基-3-乙基己烷 (3)3,5-二甲基庚烷 (4)2,4-二甲基-3-乙基己烷,
