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1、（一）考场作文应急九招在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构、人物，或者表达的主题上，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内
2、容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写了一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。五、留空
3、凑补法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是一次不寻常的考试，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。七、照应开头法
4、。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。九、抒情号召法。无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则，上
5、述方法也可能是用不上、用不好的。中考考场作文十窍门1充分发挥自己的优势。看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。2精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，
6、因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。4要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？6文章要有一至两个亮点
7、。如果是记叙文，应该用动人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有一二个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震。7行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。8写法上可以求新。要考虑怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性，但更要求稳。一定要在一种比较稳的情况下，确有
8、把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。9要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了。10字数以700字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情
9、议论、议论文的分论点等)最好单独成段。另外文好字一半，工整美观的书写和整洁的卷面是得高分或满分的重要环节。记叙性文章的写作记叙性文章文体特点：小小说，写人或记事，有环境；情节多以开端、发展、高潮、结局展开，也可用倒叙；以记叙、描写为主要表达方式；语言风格多样；重在感染读者。写记叙性文章，从考场作文来看，很多同学使用的手法较为单一，常见的表达就是“三段论”式的记叙文，开头一段议论性的文字，中间部分记叙故事情节，结尾照应题目或者提升主题，这样看起来，非常单调，没有波澜起伏。记叙文要想吸引阅卷老师的目光，要做到:1记叙要素要齐全在记叙事情的时候，要根据实际情况，把记叙的六个要素交代清楚。交代要素，不
10、能像答题一样呆板，要根据情况灵活掌握。一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代读者就明白的，可以省略。对于时间、地点的交代，也并不一定是直接写几月几日几时，某省某市某区，有时候，还可以通过写自然景物的变化、特征，将时间或地点间接的表示出来。在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。2要有奇特的想象所谓奇特，一是思接千载，即让思路打破时间的界限，穿越时间的隧道，使记叙中的人或事与过去的相接，与现在的相连，与未来的相并。二是视通万里，即突破空间局限，可远观宇宙的日月星辰，可近观地球的山川人物，使记叙中
11、的人或事与宇宙的空间接轨，与天地的空间连接，与人世的空间沟通，从而开阔自己的眼界，拓展写作的思路。 当然，再奇特的想象，也要符合生活的逻辑，正所谓“源于生活，高于生活”，我们反对为了“奇特”而变成“怪诞”的想象。 3要有巧妙的构思小中见大。小中见大即从小处落笔，大处着眼。用小画面反映大主题，用小细节透出大信息，用小事情揭示大道理，用小物品展现大见识，做到一滴水中见大海，细微之处见精神。因此，我们必须精心选取富有时代特征、最具感染力、最切题目意旨的材料，然后将这些典型材料放进广阔的社会背景，完成以小见大的使命，使构思显得巧妙。思路巧妙。思路巧妙，指的是思路与众不同，或是淡中见深，即在平淡的画面中
12、包含着深刻的含义；或是巧合热点，即将现实生活中的热点问题巧妙地组合到中考作文中，使具有鲜明的时代气息，产生强烈的社会效果。 4要有鲜活的细节 细节是叙述和描写中细小的环节或情节，是将记叙文写具体生动的重要技法。可以说，缺少细节，记叙文写具体就成了空话。所谓细节鲜活，指的是细节的新鲜活泼。从鲜活的细节中，我们可以看到人物的个性，体味人物的性格，见到形象的血肉，领略形象的活泼。如中考作文脚步印母爱，写到母亲脚步的细节有：“微闻走道里传来咔咔的声响”；“母亲光着脚走到桌前，那轻微的脚步声，悄悄地传到我的耳朵里，好像在向我说：你要更加专心，别辜负了妈妈！”“母亲拿着鞋子，无言地走出了房间。那脚步缓缓的
13、、慢慢的、静静的，好像在等待着什么似的。是啊！她等待着女儿的一声呼唤，等待着女儿的一声感谢。”这几句从声音、动作等方面具体生动地写出了母爱的博大：母爱是妈妈手端着热腾腾的牛奶，径直朝着“我”走来时“咔咔”的脚步声；是当“我”复习功课的时候，母亲为了不影响“我”而光着脚走到桌前那轻微的脚步声。在作者心中，母爱不是抽象的词语，而是通过脚步声的描写具体化、形象化、情感化了。在这个基础上，作文结尾将“母亲的脚步”，升华为“我一生的牵挂，我一辈子的爱”就有了厚实的铺垫。 5要有真切的情感 文章要想让人感动，必须要求作者自己感动，因为只有真情实感，才能写得真切；只有写得真切，才能动人心弦，才能引起共鸣，才
14、能获得高分。 6要有跳跃的情节 记叙文最忌平铺直叙的流水帐式的毫无剪辑、详略不分的叙述方式。实际上，文章是一种艺术，它的素材虽来源于生活，但它需要有艺术的取舍及润色。写记叙文最好多读读小小说，小小说的结构是精炼的，情节是跳跃的，哪些细节该简约（简约而不简单），那确实需要像艺术般加以精雕细琢。如2008年广东省中考一考生作文花开的芬芳成长的脚步，考生写出了自己对仙人掌“不喜欢”“厌恶”“心情舒畅”“赞美”的经过，事情的起因、经过、结局非常清晰完整。透过文字，我们仿佛在田野的沟坎上看到了作者成长的脚步，在浅浅的溪岸边看到了作者成长的影子，在寂寞的角落里听到了作者成长的叹息与呼唤。 需要强调的是，考
15、场中的记叙文，要特别处理好“适时点题”这个问题，或开头，或中间，或结尾，千万不能从头到尾不见“扣题”（话题），甚至随便放几个主题毫不相干的题目都可以成立，这样的话肯定是偏题，甚至是跑题了。考场作文要注意的其他问题1.注意书写清秀，卷面整洁卷面是作文的门面，卷面书写洁净工整会让人赏心悦目，能博得阅卷老师的好感；而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌，难得高分。绝大部分老师非常看重书写。在时间紧、天气热、任务重的情况下一篇“眉清目秀”的作文和一篇“蓬头垢面”的作文评分结果可想而知。在评卷中，通常的情况是这样：如果一个考生的书写糟糕，勾勾画画、涂改得难以辨认，马上就给阅卷老师一个不好的印象，在无形中就会扣多几分；而书写工整，卷面整洁，则让人一看先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，阅卷老师也会因惜才而给出比实际水平高的分值。考场作文尽量少修改，如果非改不可，要使用规范的修改符号，给阅卷教师眉目清楚之感。2.注意语言通顺，表达清楚 在作文评卷中，由于时间紧、任务重，阅卷老师每天阅读大量的作文试卷，不可能像平时那样，慢慢研究品评。因此，考生一定要设身处地地为阅卷老师着想，力求把每个句子写得通顺、清楚，把自己好不容易想到的思想观点清清楚楚地表达出来。用词造句要符合语言习惯，尽量避免方言俚语。一句话，在写作力争把自己想到的有限的思想内容、观点和看法，明白无误地表
