《江苏省启东市2018届高考生物专项复习基因的本质dna是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化实验2练习苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市2018届高考生物专项复习基因的本质dna是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化实验2练习苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，肺炎双球菌的转化实验课后练习(2)1 S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是 ( ) A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变 B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D.高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2 “肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。得出这一结论的关键是（
2、）A用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化3 在肺炎双球菌感染老鼠的实验中，下列实验结果不正确的是()A注射R型菌后，老鼠不死亡B注射S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型细菌C注射R型菌及热处理的S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型细菌D注射S型菌及热处理的R型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌4 S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病
3、性。下列有关叙述正确的是（ ）AS型肺炎双球菌再次进入人体后，可刺激记忆细胞中某些基因的表达BS型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞分化造成的C肺炎双球菌利用人体或小鼠细胞的核糖体合成蛋白质D高温处理过的S型菌的蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应5 一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是（ ）A最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶，培养基中有S型菌出现C噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究D赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌，离
4、心后的上清液中可能检测到放射性6用正常噬菌体(31P、32S)去感染大肠杆菌(含32P、35S)，得到的子代噬菌体所含的元素是（ ）A31P、32P、32S B、31P、32P、35SC31P、32S、35S D、32P、32S、35S7 下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌转化实验的设计的思路（ ）A杂交实验法 B、放射性同位素标记法C病毒侵染法 D、单独直接观察不同成分作用8 1928年，英国细菌学家格里菲思研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时，他选择了两种肺炎双球菌：带有荚膜、有毒的S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。通过实验，格里菲思发现将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，
5、会使小鼠致死。检查死鼠血样，发现其体内竟然存在S型活菌。请依据上述材料回答下列问题：(1)小鼠体内产生的抗肺炎双球菌抗体的化学本质是_ _。(2)有人设想抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)。请为他设计一个实验检验这一想法。实验课题：_。实验材料：小鼠若干只、S型活细菌、R型活细菌、生理盐水、注射器等。(提示：可用生理盐水配制一定浓度的活细菌液，但浓度和剂量不作要求)实验步骤：取年龄相同、发育相当、健康的小鼠若干只，_。在甲组体内注射用生理盐水配制的R型活细菌液1ml_。_ _。实验预期结果和结论：_ _；_9 下列有关探究生物体遗传物质的实验的说法中，正确的是
6、()A格里菲思以肺炎双球菌为实验材料得出的结论是DNA是使R型菌发生转化的物质B艾弗里以肺炎双球菌为实验材料得出的结论是DNA是主要的遗传物质C赫尔希和蔡斯的实验是以含35S和32P的培养基分别培养噬菌体再侵染大肠杆菌D赫尔希和蔡斯的实验中，子代噬菌体可检测出32P，说明DNA是噬菌体的遗传物质10 在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡，从小鼠体内可分离出S型活细菌。PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的技术。从这两个实验可知（ ）A加热后杀死的S型细菌中有转化因子，将R型细菌转化成S型细菌B转化因子是与荚膜合成有关的酶C与蛋白质相比，DNA具
7、有较高的热稳定性D所有的蛋白质遇到高温（90）时都会失活参考答案：1 答案： B解析： 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组，A选项错误。S型菌与R型菌的结构不同细菌变异的结果，两者遗传物质有差异；B选项正确。肺炎双球菌是原核生物，细胞内有核糖体，能合成蛋白质；C选项错误。高温处理过的S型菌蛋白质只是空间结构发生了改变，依然可与双缩脲试剂发生紫色反应。，D选项错误。2 答案： D解析： 当把S型菌的各种因子分离并分别与R型菌混合培养后，发现只有加入DNA的培养基中R型菌发生转化，出现S型菌，而加入其他因子(如加入蛋白质)的培养基中R型菌不发生转化，即不出现S型菌。3 答
8、案： C解析： 注射R型菌及热处理的S型菌，S型细菌的DNA使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌，使小鼠死亡，小鼠体内既能分离出S型细菌，又能分离出R型细菌。4 答案： A5 答案： B解析： 证明DNA是遗传物质的关键思路是将DNA与蛋白质等其他物质分开，单独的观察作用，故C正确；用32P标记的噬菌体侵染细菌，放射性主要存在于沉淀物中，少量存在于上清液中，故D正确；DNA可被DNA酶水解，因此将S型细菌的DNA和DNA酶与R型细菌混合，培养基中不会出现S型细菌，故B错。6 答案： B7 答案： D8 答案： (1)蛋白质(2)实验课题：探究抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S
9、型细菌的疫苗)实验步骤：随机、均等的分为两组，编号为甲组和乙组在乙组体内注射等量的生理盐水，在相同的适宜的条件下饲养一段时间分别给甲、乙两组注射用生理盐水配制的S型活细菌液1 mL，观察两组小鼠的存活状况实验预期结果和结论：若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)若甲、乙两组小鼠都死亡，说明抗R型细菌的抗体不能抗S型细菌(R型细菌不能作为抗S型细菌的疫苗)解析： (1)抗肺炎双球菌抗体的化学本质是蛋白质。(2)该实验的目的是探究抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)，所以该实验的课题是探究抗R型细菌的抗
10、体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)。该实验的自变量是是否接种R型细菌，可设置两组实验：一组注射生理盐水配制的R型活细菌液，一组注射等量的生理盐水；因变量是S型细菌是否死亡，可通过观察小鼠是否死亡来判断。(1)蛋白质(2)实验课题：探究抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)实验步骤：随机、均等的分为两组，编号为甲组和乙组在乙组体内注射等量的生理盐水，在相同的适宜的条件下饲养一段时间分别给甲、乙两组注射用生理盐水配制的S型活细菌液1 mL，观察两组小鼠的存活状况实验预期结果和结论：若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型
11、细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)若甲、乙两组小鼠都死亡，说明抗R型细菌的抗体不能抗S型细菌(R型细菌不能作为抗S型细菌的疫苗)9 答案： D解析： 格里菲思实验的推论：加热杀死的S型菌中含有某种转化因子，能将R型活菌转化为S型活菌；艾弗里等对S型菌中的物质进行了提纯和鉴定，并与R型细菌混合培养，得出的结论是DNA是遗传物质；噬菌体是病毒，不能直接用培养基进行培养10 答案： AC解析： 考查遗传物质的发现中的经典实验和PCR技术知识。肺炎双球菌转化实验中，转化因子是S型细菌的DNA，所以A正确，B错误；因为DNA是双螺旋结构，较一般的蛋白质具有较强稳定性，所以C正确；PCR中需要高温（95）使DNA双链变为单链，此时DNA聚合酶仍具有的活性因为此种酶来源于热泉中的耐热细菌，所以D错误。会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
