《江苏省启东市2018届高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节神经调节与体液调节的关系人体的体温调节1练习苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市2018届高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节神经调节与体液调节的关系人体的体温调节1练习苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，人体的体温调节课后练习(1)1 在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时()A下丘脑的分泌功能增强B温觉感受器兴奋C皮肤血流量增加D第一运动区兴奋2 体温调节中枢和躯体感觉中枢分别在（）A大脑皮层、下丘脑 B下丘脑、大脑皮层C下丘脑、下丘脑 D大脑皮层、大脑皮层3 在寒冷环境下，人体生理上出现的适应性变化是（ ）体温下降 机体耗氧降低 皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加A B. C. D.4 某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25、
2、0、25环境，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果(相对值)如下表（ ）表一： 2502512345678910AO.45O.450.44O.45O.55O.550.52O.500.460.45B0.310.31O.3lO.300.300.600.620.380.330.32C0.230.23O.23O.23O.180.17O.16O.220.230.23（1）据题中所给信息可知，体温调节受神经调节和 调节的共同作用，它的变化直接影响（填表一中字母）；表一中C项代表的是
3、。（2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是（填表一中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是（填表一中字母)。其中表一中A的分泌受 激素，以及 激素的调节，后一种调节机制称为_。（3）与25相比，0条件下表二选项中符合事实的是（ ）表二产热量散热量耗氧量肾上腺素含量体内酶活性A少多多低增强B多多多高不变C 少少少低减弱D多少多高不变5 以下物质属于信号分子,并且通过细胞内的受体选择性的识别和结合，而实现功能的是（ ）A生长激素 B呼吸酶 C性激素 D脂肪酶6 一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项实验的结果，以下选项错误的
4、是（ ）食用糖后的时间（min）0306090120150180血糖浓度（mg/dL）7512511090757575A该动物正常的血糖浓度约75 mg/dLB30-120 min时，该动物体内胰岛素分泌增多C胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的D胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化7 以下有关生命活动调节的说法有几项是正确的（ ）兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗垂体分泌的生长素可促进人体的生长促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜激素、神经递质、酶在发挥生理作用后
5、即被灭活造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞，与体液免疫过程密切相关A1项 B2项 C3项 D4项8 葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，以下有关葡萄糖代谢的说法中，正确的是（ ）A血糖在细胞质基质和血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸再进一步氧化分解释放能量B胰岛素促进组织细胞利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C当体内血糖浓度过低时，不能满足脑组织活动对能量的需要，人会感到头晕D当机体血糖浓度过高时，部分葡萄糖随尿液排出，影响肾脏对水的重吸收，尿液减少9 人体的体温调节中枢是（）A小脑 B脑干 C下丘脑 D大脑皮层10 2015年3月1日，寒意依旧，京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑
6、”大赛（参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程），以此方式倡导人们亲近自然、健康生活。在参赛者跑步过程中，正常机体不会发生的反应是( )A胰岛A细胞活动加强，肝糖元、脂肪分解加速B通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态C大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强D“光猪跑”过程中产热量会增加，散热量会减少参考答案：1 答案： A解析： 在寒冷环境中，皮肤冷觉感受器受到刺激，引起皮肤血流量减少，骨骼肌战栗。同时也引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素进而引起甲状腺激素的分泌增加。2 答案： B解析： 体温调节中枢为下丘脑体温调节中枢，躯体感觉中枢位于大脑皮层。3 答案： D4 答案： （1）体液调节 B
7、皮肤血流量（2）A和B C 促甲状腺激素释放 甲状腺 （负）反馈调节(3) B5 答案： C解析： 呼吸酶、脂肪酶都没有传递信息的作用，不是信号分子，B、D不正确。由于是通过与细胞内的受体结合发生作用，由于生长激素是大分子蛋白质，不能进入细胞，只能在细胞膜上与受体结合发生作用，而性激素是脂溶性物质，能进入细胞内发生作用，C正确。考点：本题考查信息传递的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6 答案： C解析： 根据表格中的数据，食用糖开始的时候糖的浓度为75102毫克毫升，120分钟后糖的浓度还是75102毫克毫升，所以该动物正常的血糖浓度是 75102毫克毫升，A正
8、确；食用糖后血糖浓度升高，降低血糖浓度的激素是胰岛素，故其分泌增多，B正确；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，C不正确；胰岛素具有促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的作用，D正确。考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。7 答案： C解析： 兴奋在神经元之间的传递通过神经递质传递，而递质释放通过细胞膜的胞吐，体现细胞膜的流动性，错。胰岛素的分泌可以直接受血糖浓度调节，正确。胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素分泌，而从作用效果看，两激素相互拮抗，维持血糖浓度稳定，错。垂体分泌的生长激素可促进人体的生长，生长素为植物激素，错。促甲状腺激素为分泌蛋白，其在核糖体合成后
9、，通过相关生物膜的加工和释放，发生生物膜融合，没有直接穿过生物膜，正确。激素、神经递质、在发挥生理作用后即被灭活，酶能够保持活性一段时间，错。造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞，B细胞受到抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，行使体液免疫功能，正确。故C正确。考点：本题考查调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。8 答案： C解析： 血糖在细胞外液中不被分解。不是所有组织细胞都能参与葡萄糖的储存。当机体血糖浓度过高时，部分葡萄糖随尿液排出，原尿浓度增大，影响肾脏对水的重吸收，尿液增多。9 答案： C解析： A、小脑与身体平衡的维持有关，A错误；B人体的呼吸和心跳的中枢位于脑干，B错误；C体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡中枢位于下丘脑，C正确；D大脑皮层是人体的高级神经中枢，主要有躯体感觉中枢、运动中枢和语言中枢等，D错误故选：C10 答案： D解析： 试题分析：人在运动过程中，能维持体温的相对稳定，因此产热量增强，散热量也增加，故D错误。考点：本题主要考查生命活动的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
