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1、课前三分钟,冰心,冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物,更爱儿童,她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生,追求真、善、美,歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方面,有人情美、自然美、童心美、情感美,吹泡泡,听准字音 看准字形,听老师读课文,读不准 拼拼音 读不通 就多读,轻声自由读课文,同读一个字 同发一个音,二人共读一本书,说收获,这些词语我会读,和弄和弄 四散纷飞 光影零乱 玲珑 清澈透明 慢悠悠 扇子 扇动 黏稠 脆弱 圆润 游戏 容易 木碗 飘游 浮光 夕阳 飞越 骄傲,词语闪视,容易 木碗 飘游 浮光 夕阳 飞越 骄
2、傲 游戏 扇动 黏稠 脆弱 圆润,最 强 大 脑,廊 易 裂 碗 若 脆 扯 润 渡,我会认,这些生字我会认,夕,扯,润,碗,若,脆,渡,廊,易,裂,小组学字我最棒,戏,和大家说说,你是怎么记住生字的字音的?,易,碗,根,飘,扇,浮,若,散,夕,越,骄,傲,我是小小书法家,木碗,饭碗,碗,浮,浮光,漂浮,浮光:指色彩晃动不定。,越,飞越,越冬,越长越高,越来越好,越 ?越 ?,听写词语,接读文章,这篇课文主要写了什么?,说内容,小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。,文中的“我”指的是谁?,答:指的是作者,冰心。,本文是冰心奶奶( )自己小时候玩( )的游戏。可以看出,冰心奶奶的
3、童年生活充满( )。,回忆,吹泡泡,留恋,冰心奶奶是怎样吹泡泡的? 吹出的泡泡是什么样子的?,核心问题,这篇课文共有几个自然段? 哪一个自然段写吹泡泡? 哪一个自然段写玩泡泡? 哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象?,读一读,想一想,1、你喜欢吹泡泡吗?,谈话导入,2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的?,默读课文13自然段, 说一说: 1、你从1、2自然段中了解到什么? 2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢? (用“先然后接着”的顺序来介绍吹泡泡的过程),感悟理解,阴雨时节,天气潮湿,泡泡不易破裂。,第3自然段是按什么顺序写的?先写什么,再写什么,最后写什么?,先写制作泡泡液,接着写怎
4、样吹,最后写吹出泡泡的样子。,1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好?为什么?,这些词写出了制作的过程,强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快,用词十分贴切。,精读课文 体会感情,用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。,放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。,这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影凌乱。,五色的浮光,玲珑娇软,清澈透明 玲珑娇软 五色的浮光 光影零乱 五彩的薄球 颤巍巍,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗?快来读一读吧!,五色的浮光就是有很
5、多种颜色:赤橙黄绿青蓝紫,这么多颜色在泡泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻,颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子,非常惹人喜爱。,玲珑娇软:玲珑是小巧、精美的意思,娇软是美丽娇嫩的意思。 说明泡泡很漂亮,而且吹泡泡很有趣,用扇子扇还可以从一个变成两三个,真有意思。,若是扇的好 若是扇的太急,这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸-不久,这光丽的薄球,就无声地散裂了,水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。,这是作者的想象,作者想着天上的泡泡,希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望。,借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲和希望。,冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢?,阴雨时节扇轻扇, 五色浮光分飞散, 渡过天河越山巅, 薄丽光球似梦幻。,小 结,童年,是梦中的真,是真实的梦,是回忆时含泪的笑。,冰 心,课外拓展,冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀!请同学们吹一吹肥皂泡,感受其中的乐趣。,假如你就是肥皂泡,你会带着希望和梦想飞到哪儿? 谁愿意说说你美好的想像,让我们也来分享你的快乐。,课外拓展,下节课再见,