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1、课前三分钟,冰心,冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美,吹泡泡,听准字音 看准字形,听老师读课文,读不准 拼拼音 读不通 就多读,轻声自由读课文,同读一个字 同发一个音,二人共读一本书,说收获,这些词语我会读,和弄和弄 四散纷飞 光影零乱 玲珑 清澈透明 慢悠悠 扇子 扇动 黏稠 脆弱 圆润 游戏 容易 木碗 飘游 浮光 夕阳 飞越 骄傲,词语闪视,容易 木碗 飘游 浮光 夕阳 飞越 骄
2、傲 游戏 扇动 黏稠 脆弱 圆润,最 强 大 脑,廊 易 裂 碗 若 脆 扯 润 渡,我会认,这些生字我会认,夕,扯,润,碗,若,脆,渡,廊,易,裂,小组学字我最棒,戏,和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？,易,碗,根,飘,扇,浮,若,散,夕,越,骄,傲,我是小小书法家,木碗,饭碗,碗,浮,浮光,漂浮,浮光：指色彩晃动不定。,越,飞越,越冬,越长越高,越来越好,越 ？越 ？,听写词语,接读文章,这篇课文主要写了什么？,说内容,小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。,文中的“我”指的是谁？,答：指的是作者，冰心。,本文是冰心奶奶（ ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶的
3、童年生活充满（ ）。,回忆,吹泡泡,留恋,冰心奶奶是怎样吹泡泡的？ 吹出的泡泡是什么样子的？,核心问题,这篇课文共有几个自然段？ 哪一个自然段写吹泡泡？ 哪一个自然段写玩泡泡？ 哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象？,读一读，想一想,1、你喜欢吹泡泡吗？,谈话导入,2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？,默读课文13自然段， 说一说： 1、你从1、2自然段中了解到什么？ 2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先然后接着”的顺序来介绍吹泡泡的过程）,感悟理解,阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂。,第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什么？,先写制作泡泡液，接着写怎
4、样吹，最后写吹出泡泡的样子。,1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？,这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。,精读课文 体会感情,用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。,放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。,这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。,五色的浮光,玲珑娇软,清澈透明 玲珑娇软 五色的浮光 光影零乱 五彩的薄球 颤巍巍,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧!,五色的浮光就是有很
5、多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。,玲珑娇软：玲珑是小巧、精美的意思，娇软是美丽娇嫩的意思。 说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。,若是扇的好 若是扇的太急,这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸-不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。,这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。,借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。,冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？,阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。,小 结,童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。,冰 心,课外拓展,冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。,假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？ 谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。,课外拓展,下节课再见,
