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1、佛山市第三中学初中部八年级 思品 学习导纲课题： 4.2胸怀世界 执笔人： 刘海萍 审核人： 时间： 第十三周 班别学号： 学生姓名： 一学习目标1.认识人类文明的多样性和丰富性，知道每一种文化都有它存在的合理性与独特价值。2了解人类共同面临的问题，关注人类命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。3、体会全球化时代世界相互依存，树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。备注：二课前预习 (要求：学生根据导纲提问自主预习，了解课文内容，并在预习过程中提出疑问。)（一）P90多姿多彩的世界文明1、作为佛山人，你想与他人分享哪些佛山文化？2、 作为炎黄子孙，你知道哪些名胜古迹？3、作为世界公民，你
2、能列举下哪些国家的文化古迹？越多越好！P97点燃蜡烛 4、请认真阅读前联合国秘书长安南给全世界儿童的一封信，并摘抄给你印象最深的一句话，谈谈你的感想。5、P92在相互依存的世界上 请思考：为什么说当代世界是相互依存的世界？你还知道世界在哪些方面也是相互依存的？（二）预习中遇到较难理解的地方请打勾：（1）世界文明，人类财富 （2）文明交流，和谐共进（3）生活在相互依存的世界疑问三本课问与答1、什么是文明？ 3点（1）文明，指人类所创造的财富的总和，也是指一定物质财富基础上的精神财富。（2）千姿百态的物质文明和精神文明成果，都是人类智慧的结晶，每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财
3、富。（3）不同国家、不同民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的，不同的文明必然存在相同的合理内核-真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。1、 在中外交流中，怎样做友好交往的使者？学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应具备的交往艺术。3、为构建和谐世界，我们青少年能做什么？答：这是我们的世界，关怀世界是我们的责任。作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负世界和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。困难四、选择题（ ）1、
4、一位外国游客在中国餐厅里吃饭，他把一碗紫菜蛋花汤喝完之后，从口袋里掏出刀叉来吃水饺，先把每一个水饺切开，将馅和皮分别放在两个盘子里，然后吃一口皮，再吃一口馅，吃的津津有味。这位游客的行为反映了A饮食习惯的不同，体现了文化的差异 B外国游客不擅长吃水饺C外国游客故意将皮和馅分开，这样更有情调 D外国游客吃水饺很讲究（ ）2、非洲谚语到了独脚人居住的村子就应该用一只脚走路。对此理解错误的是A我们要以开放包容的心态对待其他国家、其他民族的文化B我们在认真学习其他国家、其他民族的文化习俗时，要抛弃本国文化 C我们不能对其他国家、其他民族的文化习俗一概排斥、一无所知 D我们不能只认可本国、本民族的文化习
5、俗，并把自己的文化习俗强加给他人（ ）3、地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）为应对全球气候变化提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30到21:30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。对这一活动认识正确的是能够唤醒人们保护环境和节约资源的意识 世界各国和各民族只有团结起来，才能共同应对挑战 地球是我们共同的家园，保护地球需要大家的共同努力 熄灯一小时，并不能达到节约资源和环境保护的目的，意义不大 A B C D（ ）4、一位中国企业家为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发了邮件表示感谢，没想到受到的回复
6、特别少。某西方国家的一位客户干脆直接告诉他，他的国家不过感恩节。由此可见A不同的国家文化，有不同的标志 B文化背景不同，待人处事的方式就不同C面对不同文化，应采取客观平等的态度 D文化多样性，通过各具特色的习俗表现（ ）5、2010年上海世博会是荟萃人类文明成果的盛会，也是世界各国人民共享欢乐和友谊的盛会，有1.3亿人次的游客到上海旅游，有7000万人次光临世博会场馆，有246个国家和国际组织参展。假如你是世博会志愿者，在与国际友人交往时应该大力宣传中华文化的博大精深，抵制外来文化 宣传我国优秀传统文化，做中外文化交流的友好使者 热情服务，友善待人，不卑不亢，自尊自信 尊重不同民族文化习俗，做
7、到平等交流 A B C D（ ）6、美国波音公司的飞机，部分发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造；2002年，中国海尔集团在美国纽约设立北美总部。这些说明A.世界格局出现多极化趋势 B.发达国家与发展中国家经济合作不平等C.世界经济呈现全球化趋势 D.新经济推动世界经济迅速发展（ ）7、在南非德班举行的金砖国家领导人峰会上，习近平主席用志合者，不以山海为远回应金砖褪色的质疑，这告诉我们 A加强交流才能促进共同发展 B只有和平才是当今世界主题 C国际竞争以科技实力为基础 D面临的机遇总是大于挑战 做题技巧五简答题1、材料一:英语课上，老师让同学们把欲穷千里目，更上一层楼译成英文，一名同学将其译为
8、If you want to watch more，please go upstairs。再译成中文就是如果你想看得更多，请上楼。名诗变了味道，教室里笑成一片。 材料二：如今，可口可乐、麦当劳、松下电器等进口货早已为广大中国人所熟悉，他们甚至成了很多人生活中不可缺少的一部分。伴随它们而来的不同的生活方式也在改变着中国人的生活。（1） 材料一、材料二分别说明了什么？ 答：材料一说明了中华文化与其他国家和民族文化有差的异，具有鲜明的民族特色。材料二说明了西方文化推动着中国向现代化发展，我们应学习其他国家和民族文化的长处，充实自己。（2）你认为怎么样才能实现不同民族文化的平等交流、相互包容？答：认识
9、到世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明的差异并非是不可逾越的鸿沟。做到平等尊重、对话交流、相互包容、相互学习，实现和谐共处，带来共同繁荣。2、21世纪第一个十年的紧张事态似乎比往常更多一些。从2001年的911事件开始，紧随其后的是阿富汗战争、伊拉克战争、粮食危机和金融危机，以及席卷西亚、北非的大变局，这些事情彼此之间相互交织、叠加共振，连续不断地冲击整个世界。（1）材料中说明了什么问题？说明地球村存在什么烦恼？答：战争与安全问题。资还有源问题、环境问题 文化问题 南北问题、宗教矛盾和边界，领土争端导致的局部冲突（2） 为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能及的事。答：这是我们的世界，关
10、怀世界是我们的责任。作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负世界和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。答题要领六自测4.2胸怀世界1、世界文明， 作为地球村的一员，我们应该有广阔的 文明：是指人类所创造的财富的 ，也是指在一定 基础上的 。每个国家和民族都为 的宝库贡献了自己 的财富。 不同文明的合理内核是： 、 、 、 2、文明交流， 历史证明：文明的差异并非是 的鸿沟，不同文明之间 ，对话交流，相互 ，相互 ，就能实现 ，带来 友好交往：学会尊重别人的 ，包容别人与我们的 ，欣赏别人的 ， 、 、 是我们应具备的交往艺术。 3、生活在 的世界，世界对于我们既不 ，也不再 和 造福我们 战争与安全、 、 挑战我们 作为21世纪的少年，我们要培养 ，关注 ，了解 ，用自己的 ，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。4、本课后的感悟或收获： 1
