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1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，专题练习：一元二次方程根与系数的关系知识考点：掌握一元二次方程根与系数的关系，并会根据条件和根与系数的关系不解方程确定相关的方程和未知的系数值。经典例题：【例1】关于的方程的一个根是2，则方程的另一根是 ； 。分析：设另一根为，由根与系数的关系可建立关于和的方程组，解之即得。答案：，1【例2】、是方程的两个根，不解方程，求下列代数式的值：（1） （2） （3）略解：（1） （2） （3）原式【例3】已知关于的方程有两个实数根，并且这两个根的平方和比这两个根的积大16，求
2、的值。分析：有实数根，则0，且，联立解得的值。略解：依题意有： 由解得：或，又由可知舍去，故探索与创新：【问题一】已知、是关于的一元二次方程的两个非零实数根，问：与能否同号？若能同号请求出相应的的取值范围；若不能同号，请说明理由。略解：由0得。，0 与可能同号，分两种情况讨论：（1）若0，0，则，解得1且0 且0（2）若0，0，则，解得1与相矛盾 综上所述：当且0时，方程的两根同号。【问题二】已知、是一元二次方程的两个实数根。（1）是否存在实数，使成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由。（2）求使的值为整数的实数的整数值。略解：（1）由0和00 ， ，而0 不存在。（2），要使的值为整数
3、，而为整数，只能取1、2、4，又0存在整数的值为2、3、5跟踪训练：一、填空题：1、设、是方程的两根，则 ； ； 。2、以方程的两根的倒数为根的一元二次方程是 。3、已知方程的两实根差的平方为144，则 。4、已知方程的一个根是1，则它的另一个根是 ，的值是 。5、反比例函数的图象经过点P（、），其中、是一元二次方程 的两根，那么点P的坐标是 。6、已知、是方程的两根，则的值为 。二、选择题：1、如果方程的两个实根互为相反数，那么的值为（ ） A、0 B、1 C、1 D、12、已知0，方程的系数满足，则方程的两根之比为（ ） A、01 B、11 C、12 D、233、已知两圆的半径恰为方程的两
4、根，圆心距为，则这两个圆的外公切线有（ ） A、0条 B、1条 C、2条 D、3条4、已知，在ABC中，C900，斜边长，两直角边的长分别是关于的方程：的两个根，则ABC的内切圆面积是（ ） A、 B、 C、 D、5、菱形ABCD的边长是5，两条对角线交于O点，且AO、BO的长分别是关于的方程：的根，则的值为（ ） A、3 B、5 C、5或3 D、5或3三、解答题：1、证明：方程无整数根。2、已知关于的方程的两个实数根的倒数和等于3，关于的方程有实根，且为正整数，求代数式的值。3、已知关于的方程有两个不相等的实数根，且关于的方程没有实数根，问：取什么整数时，方程有整数解？4、已知关于的方程 （
5、1）当取何值时，方程有两个不相等的实数根？ （2）设、是方程的两根，且，求的值。5、已知关于的方程只有整数根，且关于的一元二次方程的两个实数根为、。 （1）当为整数时，确定的值。 （2）在（1）的条件下，若2，求的值。6、已知、是关于的一元二次方程的两个非零实根，问：、能否同号？若能同号，请求出相应的取值范围；若不能同号，请说明理由。参考答案一、填空题： 1、2；7； 2、；3、18；4、2，2； 5、（2，2） 6、43；二、选择题：ABCDA三、解答题： 1、略证：假设原方程有整数根，由可得、均为整数根， 、均为奇数 但应为偶数，这与相矛盾。 2、， 3、 4、（1）；（2） 5、（1）0，1；（2）当0时，；当时， 6、能同号，且0会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
