《九年级历史上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第5课 中古欧洲社会同步习题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第5课 中古欧洲社会同步习题 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，第5课 中古欧洲社会1从西欧主要封建国家形成的历史看，形成途径不同于其他三国的是 ( )A法兰西 B意大利 C德意志 D英吉利2西欧封建制度的核心是（ ）A.等级制 B.封君封臣C.特权制 D.封土制3查理马特改革的核心内容是 ( )A.无条件赏赐土地给贵族 B.向教会大量赐赠土地C.实行有条件的分封土地 D.将封地变为世袭领地4在欧洲封建社会，封建制度的精神支柱是（ ）A.古希腊哲学 B.基督教会C.罗马古典文化 D.封建等级制度5对“丕平献土”的有关理解和表述中，不
2、正确的是（ ）A.用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王B.当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持C.表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切D.教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础6十一二世纪时，在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是 ( )A赎买 B选举 C武装斗争 D国王特许7中世纪西欧的城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是 ( )A.商品经济发达 B.规模大C.规划科学 D.拥有自治权8右图被称为拜占廷建筑和艺术成就的结晶，它是（ ） A圣索菲亚大教堂B圣彼得教堂C巴黎圣母院D夏特尔教堂参考答案：1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、C 7、D 8、A 会有一些不当的网络用语出现在微信工作群或个别党员的微信“朋友圈”中，把“三八节”说成“女神节”、“女王节”等不正确称谓，虽然有提醒教育，但没能做到全面彻底制止。
