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1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面6.1 奇光异彩的金属（2）氢气、铜和铁自主梳理一、 氢气的实验室制法：（1）反应原理： 或 （2）发生装置：与实验室制 装置相同，可选择 （3）收集装置： 或 二、氢气的性质和用途：1、物理性质： 、 的气体， 溶于水，密度 空气2、化学性质：（1）可燃性： （现象： ）验纯方法： （2）还原性：氢气还原氧化铜化学方程式： 实验装置：试管口 ，以防反应生成的水冷却后回流，使试管破裂；通入氢气的导管伸到试管 ，使氢气与氧化铜充分
2、接触；操作过程：通入氢气前，必须检验氢气的 ；实验开始时，先 再 ，原因 ；实验结束时，先 再 ，原因 。实验现象： 3、用途： 、 、 三、铜、铁及其化合物的相互转化： CuCl2绿色浓溶液、蓝色稀溶液 Cu Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2 Cu(NO3)3红色固体 黑色粉末 蓝色溶液 蓝色沉淀 蓝色溶液 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； FeCl3棕黄色溶液 Fe3O4黑色固体 Fe Fe(OH)3 Fe2O3 FeCl2红褐色 红色粉末 黑色粉末 浅绿色溶液沉淀 Fe2(SO4)3棕黄色溶液 FeSO4浅绿色溶液 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；
3、 ； ； ； ； ；基础巩固1、氢气的用途主要利用物理性质的是 （ ）A. 高能燃料B. 氢氧焰 C. 充气球 D. 化工原料2、实验室制氢气为得到较纯的氢气应用锌与哪种酸反应比较好 ( )A浓盐酸 B稀硝酸 C稀硫酸 D白醋 3、下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠固体干燥的是 ( )A氢气 B二氧化硫 C氨气 D二氧化碳4、实验室制取氢气时，下列说法不正确的是 ( )A可用向下排空气法收集B待导管口气泡连续且均匀时再用排水法收集C用排空气法收集氢气点燃发现不纯时，可马上再收集再检验D盛氢气的集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌子上5、下列简易装置不能用于制取氢气的是（ ）稀H2SO4Zn粒A
4、 B C D6、实验室制取氢气的步骤，正确的顺序是（ ）检查装置的气密性；加入稀硫酸；加入锌粒；收集氢气A B C D7、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声，这时可应采用的措施是（ ）A用拇指堵住试管口一会儿再收集 B直接用于实验C换一支试管再收集 D用原试管继续收集8、 氢气还原氧化铜是利用氢气的 （ ）A. 可燃性B. 还原性 C. 最轻的气体D. 燃烧生成水9、实验室用氢气还原氧化铜的主要实验步骤是：停止加热，停止通入氢气，给氧化铜加热，向试管里通氢气，氢气验纯。其操作顺序正确的是（ ）A. B. C. D. 10、氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使
5、用，其主要原因是( ) A燃烧时产生能量低于同质量的其他燃料B水资源受到严重污染，原料匮乏C氢气燃烧产物对环境有污染D制氢气耗能大，成本高11、我国从西汉时期就开始冶炼铜，方法是现用硫酸与氧化铜反应，再用铁置换出铜，称为“湿法炼铜”，写出上述两步反应的化学方程式 、 12、某同学设计了右图用于制取氢气的装置，根据该图回答下列问题。（1）写出有编号的仪器名称： （2）试管中选用的最佳药品是 和 。（3）指出图中的四处错误，并加以改正： 13、下图为氢气还原氧化铜的装置图。(1)指出图中标号仪器名称:_；_；_；_；_；_。(2)改正图中两处主要错误:_(3)试管中能观察到的现象是:_，(4)在广口瓶中所发生的反应用化学方程式表示:_；在试管中反应的化学方程式为：_ _(5)待氧化铜全部还原完毕，应先撤_，继续_，直到_为止。14、在实验室里用氢气还原氧化铜制取铜。若制取2mol铜，需要氧化铜的质量是多少？需要氢气至少多少摩尔？拓展提高1、右图为实验室制取氢气的发生装置。若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，要得到氢气可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是（ ）食盐水 硫酸钠溶液 氯化钡溶液 碳酸钠溶液A BC D2、对实验进行改进是创新的表现方式之一。下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是_
