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1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则,直面问题,剖析原因,查找症结,增强“四个意识”,切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面6.1 奇光异彩的金属(2)氢气、铜和铁自主梳理一、 氢气的实验室制法:(1)反应原理: 或 (2)发生装置:与实验室制 装置相同,可选择 (3)收集装置: 或 二、氢气的性质和用途:1、物理性质: 、 的气体, 溶于水,密度 空气2、化学性质:(1)可燃性: (现象: )验纯方法: (2)还原性:氢气还原氧化铜化学方程式: 实验装置:试管口 ,以防反应生成的水冷却后回流,使试管破裂;通入氢气的导管伸到试管 ,使氢气与氧化铜充分
2、接触;操作过程:通入氢气前,必须检验氢气的 ;实验开始时,先 再 ,原因 ;实验结束时,先 再 ,原因 。实验现象: 3、用途: 、 、 三、铜、铁及其化合物的相互转化: CuCl2绿色浓溶液、蓝色稀溶液 Cu Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2 Cu(NO3)3红色固体 黑色粉末 蓝色溶液 蓝色沉淀 蓝色溶液 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; FeCl3棕黄色溶液 Fe3O4黑色固体 Fe Fe(OH)3 Fe2O3 FeCl2红褐色 红色粉末 黑色粉末 浅绿色溶液沉淀 Fe2(SO4)3棕黄色溶液 FeSO4浅绿色溶液 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
3、 ; ; ; ; ;基础巩固1、氢气的用途主要利用物理性质的是 ( )A. 高能燃料B. 氢氧焰 C. 充气球 D. 化工原料2、实验室制氢气为得到较纯的氢气应用锌与哪种酸反应比较好 ( )A浓盐酸 B稀硝酸 C稀硫酸 D白醋 3、下列气体中,既能用浓硫酸干燥,又能用氢氧化钠固体干燥的是 ( )A氢气 B二氧化硫 C氨气 D二氧化碳4、实验室制取氢气时,下列说法不正确的是 ( )A可用向下排空气法收集B待导管口气泡连续且均匀时再用排水法收集C用排空气法收集氢气点燃发现不纯时,可马上再收集再检验D盛氢气的集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌子上5、下列简易装置不能用于制取氢气的是( )稀H2SO4Zn粒A
4、 B C D6、实验室制取氢气的步骤,正确的顺序是( )检查装置的气密性;加入稀硫酸;加入锌粒;收集氢气A B C D7、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度,听到尖锐的爆鸣声,这时可应采用的措施是( )A用拇指堵住试管口一会儿再收集 B直接用于实验C换一支试管再收集 D用原试管继续收集8、 氢气还原氧化铜是利用氢气的 ( )A. 可燃性B. 还原性 C. 最轻的气体D. 燃烧生成水9、实验室用氢气还原氧化铜的主要实验步骤是:停止加热,停止通入氢气,给氧化铜加热,向试管里通氢气,氢气验纯。其操作顺序正确的是( )A. B. C. D. 10、氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使
5、用,其主要原因是( ) A燃烧时产生能量低于同质量的其他燃料B水资源受到严重污染,原料匮乏C氢气燃烧产物对环境有污染D制氢气耗能大,成本高11、我国从西汉时期就开始冶炼铜,方法是现用硫酸与氧化铜反应,再用铁置换出铜,称为“湿法炼铜”,写出上述两步反应的化学方程式 、 12、某同学设计了右图用于制取氢气的装置,根据该图回答下列问题。(1)写出有编号的仪器名称: (2)试管中选用的最佳药品是 和 。(3)指出图中的四处错误,并加以改正: 13、下图为氢气还原氧化铜的装置图。(1)指出图中标号仪器名称:_;_;_;_;_;_。(2)改正图中两处主要错误:_(3)试管中能观察到的现象是:_,(4)在广口瓶中所发生的反应用化学方程式表示:_;在试管中反应的化学方程式为:_ _(5)待氧化铜全部还原完毕,应先撤_,继续_,直到_为止。14、在实验室里用氢气还原氧化铜制取铜。若制取2mol铜,需要氧化铜的质量是多少?需要氢气至少多少摩尔?拓展提高1、右图为实验室制取氢气的发生装置。若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,要得到氢气可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是( )食盐水 硫酸钠溶液 氯化钡溶液 碳酸钠溶液A BC D2、对实验进行改进是创新的表现方式之一。下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:(1)A装置中所用玻璃仪器的名称是_