《三年级品德与社会上册 4_3 我能做好教学设计 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级品德与社会上册 4_3 我能做好教学设计 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面我能做好 课时1一、 看看谁做的好。P66-691、 出示P66-67图例，说说“小玲”和“小强”各自是怎么当家的？2、议论，赞成谁的做法？3、小组讨论并汇报。二、集体中的你我他。边看参加集体活动时的照片，边回忆开展过的活动。指导活动一时，可以适当适时地鼓励孩子参与家庭内部事务的决策上，而不是仅仅做做家务事。活动二的重点是引导孩子说说集体或者个人获得了哪些荣誉？让孩子在回忆中感受：个人的成绩与集体的帮助和激励是分不开的。 课时2
2、P70-71积极参加公益活动 1、明确哪些可以算得上是公益活动？2、哪些是我们三年级学生能参与的公益活动。3、如何开展我们的公益活动，等等。我的责任教学设计教学目标通过课堂教学和活动开展，使学生初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、学校、社会的一员还要承担相应的责任；热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担任务。以家庭“主人”的身份承担家务、分担父母的辛劳；以社会“小公民”的身份为集体出力。教学重难点：引导学生明确责任，形成责任意识： 自己的事情要自己做；不会做的事情要学着做；集体的事情大家做。课时安排：二课时课前准备：教师收集一些在不同工作岗位上工作的人的照片。教学过
3、程活动（一）：猜猜看播放图片，师提问：你了解这些叔叔、阿姨的工作吗？你知道他们的责任是什么？（生思考讨论）（1）煤矿职工在艰苦的环境下紧张地生。（2）老师辛勤地给我们传授知识。（3）邮递员跋山涉水为人们送邮件。（4）警察冒着生命危险和歹徒斗争，英勇负伤。（5）护士和医生快速推受伤的病人进手术室做手术 。活动（二）：这些工作谁来做1、师：那么，我们应该承担什么样的责任呢？下面这些事情又该谁做呢？2、请学生结合书上的案例，分组合作、交流讨论。房间谁收拾？书包谁收拾？家务谁来做？教室谁打扫？3、学生汇报。师小结：每个人都要明确自己的责任。（板书：自己的事情自己做）4、指导学生将自己体验到的内容写在教
4、材的P63上。活动（三）：帮帮忙在家庭中承担责任。（结合书上P64的图例）1、师：谁遇到过这样的情况，自己是怎样巧妙解决的？（a）小明的头发脏了，正当他自己洗的时候，妈妈过来要帮忙，说：“不行，你洗不干净。”（b）小林很想帮奶奶择菜，奶奶却说：“你还小，以后再帮奶奶择菜。”2、学生小组讨论，结合自己的生活实际提出解决方案。3、师根据学生的汇报小结。（板书：不会的事情学着做）活动（四）：你真棒在学校承担责任。 （开放性活动设计）1、 师：三（1）班的蓝蓝很想为班集体做事，可她却不知道该做些什么？我们来帮帮他，好吗？2、学生分小组讨论、交流。3、联系生活实际提问：在班里我们还会遇到什么样的事情？这些事情谁愿意做？（板书：集体的事情大家做）在社会中承当责任。请学生讨论交流在社会我们应该做些什么？（1）、做小游客，在漂亮的风景区旅游，你会怎么做？（2）、做小顾客，在超市购物，你会怎么做？（3）、做小观众，在电影院，你会怎么做？师总结：板书设计： 自己的事情自己做！我的责任 自己不会的事情学着做！ 集体的事情大家都来做！全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实
