《2018中考语文（遵义）总复习练习：第1部分 专题1 古诗词曲鉴赏（1）（精练）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018中考语文（遵义）总复习练习：第1部分 专题1 古诗词曲鉴赏（1）（精练）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一古诗词曲鉴赏(一)(一)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(2017广元中考改编)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。来源:gkstk.Com马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1“可怜白发生”表达了作者怎样的情感？_“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。_ 2.下面对这首词的理解和分析有误的一项是(D)A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实
2、等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。(二)黄鹤楼(2017徐州中考改编)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。1请简要分析诗人表达的思想感情。_诗人感叹仙人驾鹤，人去楼空，悠悠千载，于是抚今追昔，生出世事沧桑的感慨，并因日暮而生出一种悲凉、寂寞、惆怅的思乡之情。_2下列对本诗的理解和分析不恰当的一项是(B)A前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
3、两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。C尾联借景抒情，以夕阳西下、江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人的孤独空寂之情。D全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。(三)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。来源:学优高考网1“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。_可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归
4、燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感；可以从修辞角度赏析，运用对仗的修辞手法，把作者对时光流逝与物是人非的感慨融于词中，如“无可奈何”对“似曾相识”，“花”对“燕”，“落去”对“归来”，这样对仗工整，音调谐婉，具有音乐美。_2下列对本词的理解不正确的一项是(B)A这首词抒写词人对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。B对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。C词的上阕，写眼前的景况勾起了词人对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。D词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。(四)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平
5、云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1请对颔联中的“争”“啄”两个字作简要赏析。_运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。_2对这首诗理解错误的一项是(C)A这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。B“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C这首诗描写的是仲春时节钱塘湖的景色，表达了对大自然的赞美之情。D这首诗处处紧扣季
6、节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。(五)渔家傲(2017襄阳中考改编)范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1“燕然未勒归无计”一句用了什么手法？有什么作用？_“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。_2下列对这首词理解不正确的一项是(D)A词的上阕描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。B“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备
7、森严的特殊背景。C“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。D“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。(六)淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。来源:gkstk.Com_本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳”“杨花”等词，借“柳”“留”谐音，用那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。_2下列对这首诗理解和赏析有误的一项是(B)A首句点明送别的地点和时间。B“扬子江头”
8、“杨柳春”“杨花”同音字的有意重复，强调了诗人对眼前景物的喜爱之情。C第三、四两句，写离亭笛声，各自去向，离情别恨尽在不言中。D诗人借助杨花、柳丝、离亭、风笛等一系列物象，营造了一个充满离愁别绪的氛围。(七)酬乐天扬州初逢席上见赠来源:gkstk.Com(2017河北中考改编)刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。_诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达
9、洒脱的情感。_ 2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。(八)武陵春(2017淄博中考改编)李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。_运用形象的比喻，将看不见摸不着
10、的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西，形象地写出了内心哀愁的沉重。(或：作者化虚为实、化抽象为具体，形象写出了愁思的浓重)_2下列对这首词的理解和分析有误的一项是(A)A这首词是作者中年所作，借初春花开之美景，反衬词人内心之苦闷和忧愁。B上阕中的“欲语泪先流”， 一个“先”字把难以控制的愁绪一下子倾泻出来，动人心弦。C下阕中的“闻说”“也拟”“只恐”三个词语，将词人一瞬间的微妙心理变化表达得一波三折，淋漓尽致。D“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句与李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。(九)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟
11、楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。_云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(意近即可)_2下列对这首诗的理解和分析有误的一项是(C)A前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。C颈联、尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之意。D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。(十)江城子密州出猎(2017吉林中考改编)苏轼来源:学优高
12、考网gkstk老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？_“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。_2对这首词赏析有误的一项是(B)A词又称长短句。“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。B“锦帽”“貂裘”“千骑”都是实写，突出狩猎大军席卷山冈的盛大声势。C活用典故“孙权射虎”，写出词人狩猎的豪情与狂态。D词的境界雄奇，气势豪迈，是苏轼豪放词和爱国词的代表作之一。
