《七年级语文下册 第四单元 16 短文两篇 陋室铭课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第四单元 16 短文两篇 陋室铭课件 新人教版(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、陋室铭,作者 刘禹锡,作家及作品 本文选自全唐文,作者刘禹锡(772842),字梦得,贞元九年进士,唐代诗人,哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,刘禹锡,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,1、关于文体 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精
2、炼,有韵,读来铿锵有力。,本文韵脚:名ing,灵ing,馨in, 青ing, 丁ing,经ing,形ing,亭ing,基础知识,座右铭,写出来放在座位旁边的格言。,朗读课文,1、读准字音 2、读准节奏 3、读出韵脚,名、灵、馨、青、丁、经、形、亭,给下列红色的字注音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hng r,ti,d,调素琴,tio,字词句疏通,山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯/是陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶绿,草色/入帘青。谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。可以/调素琴,阅金经。无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子/云:何陋/之有?,朗读节奏与重点:,
3、1、自由朗读课文; 2、翻译文言文的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画出来。 3、四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。 4、全班讨论交流,解决小组未能解决的问题。,疏通文意,使形劳,使身体劳累,山不在高,有仙则名,水不在 深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”,出名,在于,灵异,这,只是,品德,高尚,博学的人,平民,不加装饰的琴,弹,佛经,奏乐的声音,官府的公文,反问句,倒装句,“有何陋?” 之:不译,参考译文,山不一定要高,有仙人(居住)就
4、有名;水不一定要深,有龙(居住)就有灵气了。这间简陋的房子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱耳朵,没有(成堆的)公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的亭子。孔子说:有什么简陋的呢?,活动: 总结本文重点字词句。,一词多义: 1.之: 用于主谓之间,不译:无丝竹之乱耳 倒装标志,不译:何陋之有 2.往来: 表示交往的人:往来无白丁 表示来来往往的人:其中往来种作(桃花源记),归纳小结,词类活用: 1.名:名词活用为动词,闻名
5、,著名。 例句:山不在高,有仙则名 2.灵:名词活用为动词,显出灵异。 例句:水不在深,有龙则灵 3.馨:名词活用为动词,此指居室主人道德美好高尚,可译为有了芳馨 4.乱:动词用作使动词,使受到犹乱。 例句:无丝竹之乱耳 5.劳:动词用作使动词,使感到劳累。 例句:无案牍之劳形,山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?,作业: 1.背诵全文。 2.完成笔记。(摘抄本) 3.翻译全文。(随笔本),第二课时: 活动一: 说说本文的层次,
6、探究讨论中心主旨句。 活动二: 背诵默写全文。,山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。,第 一 层,运用类比、对偶以山水引出陋室。“仙、龙” 都是暗喻品德高尚的人。,“陋室”二字扣题,“德馨”一语 统领全篇,以下文字皆由此生 发出来。,?,?,作用 含义,点明全文主旨, 说明房屋虽然简陋, 但室主人品德高尚, 就不仅不觉其“陋” 反而能显出其高雅。,第 二 层,苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍只劳形。,?,写 什 么,以景色之雅 见“惟吾德馨” 明“陋室”不陋,写陋室幽雅、恬静的自然环境。,写陋室来往客人之
7、高雅, 可知室中主人也是一样的高雅。,写室中事。可见主人高雅脱俗的 情致,怡然自得的神情。,写 室居环境、 交往人物、 日常生活 表达室主人 高洁傲岸的节操、 安贫乐道的情趣。,处处紧扣 “惟吾德馨”,第 三 层,南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有?,运用类比,意在以古代圣贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。,?,与前文“斯是陋室”呼应,是全文的画龙点睛之笔。突出作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。,反问句,倒装句,5、分析本文“托物言志”的写法。,托物: 言志:, 陋室,(对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。), 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。,(文章主题
8、),小结:,本文是古代散文中的名篇, 以其立意鲜明、格调高雅、构 思巧妙,意境隽永、韵味深长、 文句精美而脍炙人口,久为传 诵。本文是作者用来自述其志 的。通过对室居情景的描绘, 极力形容“陋室”不陋,表达了 一种高洁傲岸的情操和安贫乐 道的情趣。,找出课文中对偶句,1、山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。,2、苔痕上阶绿, 草色入帘青。,3、谈笑有鸿儒, 往来无白丁。,4、无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。,5、南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。,考考你?,一、解释下列句中划线的词语。,A 斯是陋室,惟吾德馨。,B 谈笑有鸿儒,往来无白丁。,二、把下列文言句子译成现代文。,A 无丝竹之乱耳,无案牍
9、之劳形。,B 孔子云:何陋之有?,三、下列句中“之”的用法分别是之的哪种用法:,A、助词“的” B、代词 C、动词,“往,到” D、助词无实义 E、主谓之间取消句子独立性 F、宾语提前的标志,无实义 1何陋之有?( ) 2送杜少府之任蜀川( ) 3无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。( ) 4食之不以千里( ) 5牡丹,花之富贵者也( ) 6 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 ( ),F,C,D,B,E,A,四、填空,1、概括全文主旨的句子是: , 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: , 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: , 。 , 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: , 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?,