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1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面新天地 新感觉教学设计教学目标：能力目标:通过教学，让学生初步了解中学时期的新特点、新要求；培养适应新的学习生活环境的能力。同时培养生活自理能力等。情感态度与价值观目标:通过教学，让学生明白和体会到初中的学习与生活跟小学的生活与学习的不同，正确完成自己的角色转变。充分认识到自己在成长的道路上已经迈出了可喜的一步，跳上新的人生舞台了。知识目标:通过教学，让学生真正认识到初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许
2、多新问题、新困难。教学重难点：重点：让学生了解中学生活很不错，比小学生活更丰富多彩；初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先面对的环境。如何引导学生尽快融入这个新的大环境和小环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活及学习内容的多而深奥等问题是学生面临的重要问题。难点：因为学习内容多、负担重，所以作息时间很难坚持，甚至学习任务也很难及时 认真完成。学习生活是学生生活的主要内容。学习是学生各种活动中的主导活动，在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应，可能会由小学时代的优秀生成为初中时
3、代的后进生。因此，如何认识新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法，这就是本课乃至整个初一教学的难点。教学过程:第一课时 新天地 新感觉之一框 重要的一跳（一）引出新课并板书课题。利用CD碟播放歌曲我的未来不是梦（二）学生自主学习。1、学生认真阅读课文p2-5页（边读边思考课文中的问题）。2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。（三）师重点指导。1、指导p2页下，进入中学，我们有哪些“不一样的感觉：”参考答案：我想：小学生一进入中学会有很多新感觉，初中是我们学生学习生活的一个新转折点。在面对新的学校、新的同学和新的老师、新的班级以及新的学习任
4、务和新的作息时间（住校与不住校的作息）时，学生的感觉是复杂的，心理上也可能会出现一些不适应，有兴奋喜欢的（在小学的学习基础较好且很有上进心有理想并敢于挑战的同学）;也有胆怯畏惧的（学习基础较差,娇生惯养而上进心不强的同学）。2、先指导阅读p3页，“楚奕日记三则”，再回答问题：成为中学生后，你觉得你周围的人对你的看法和要求有什么变化吗？参考答案：先指导学生阅读楚奕的“日记三则”，再引导学生回答问题：楚奕的日记中记载了他进入初中以后身边的人（亲友们）对自己的看法和要求：9月1日，开学的第一天，自己非常兴奋地背着妈妈买的新书包骑着爸爸新买的变速车去上学。邻居李爷爷为我上中学而高兴，对我点头说：“哟！
5、中学生了！”9月8日，妈妈很放心地让我陪表弟去逛街。我们逛了书店、逛了公园、买了零食、准时安全回家吃中饭。还受到了姑妈的表扬：“楚奕是中学生了，真是不一样。”9月16日，我和几个小朋友在楼道里玩我喜欢的战斗游戏。我们得意忘形地玩得正高兴时被四楼的王阿姨叫住了。并对我的要求似乎要严一些，她对我说道：“楚奕，不要忘了你是中学生了！”以上三则日记中的事情，我们都有过。我觉得周围的人对我的看法和要求都有很大的变化：成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法和新的要求。3、指导p4页，填表。问题和困难我的锦囊妙计1、老师管的少了，很多事情都得自己做主， 自己操心。我会：学会树立自立自强，不断
6、增强自理能力。2、学习科目多了，学习负担重了。完成学习任务常常会感到手忙脚乱。我会：制定学习计划，合理分配时间。我在小学学习成绩一直名列前茅， 但现在的同学在学习上都很厉害。我会：调整心态，树立信心，敢于拼搏，迎接挑战。4、学校离家远多了。坚持住校，以校为家，与同学们同吃同住，不搞特殊化，逐渐培养独立生活的能力。5、如果与同学发生矛盾。我会：主动找同学谈心、承认自己的过错、尽量化解误会。或者请老师帮忙调解等方法。6、如果遇到老师处理问题不公。我会：首先主动找老师认错，理解老师一切都是为了学生好的心理。再诉说详细情况，要让老师真正明白自己受了委屈。尽量化解师生之间的矛盾。7、小学时的朋友都分在别
7、的班，我一直感到很孤单。敞开心扉积极融入新的班集体，力争多交好朋友，并要做到结识新朋友，不忘老朋友。第二课时 新天地 新感觉之二框 我们是一个群体（一）引出新课并板书课题。播放歌曲团结就是力量及回顾相关知识引出新课并板书课题。（二）学生自主学习。1、学生认真阅读课文p6-8页（边读边思考课文中的问题）。2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。（三）师重点指导。1、指导p6页，与你一起走进我们学校的初一新生有多少？你所在的县（区或乡镇）的初一学生有多少？答：、与我一起走进我们学校的初一新生有三个班125人。、我所在的县的初一学生共有11889人。2、指导p7页上，你觉得自
8、己学校的学习条件怎样？答：我觉得自己学校学习条件很不错：有和蔼可亲的老师关心爱护我们；有宽敞明亮的教室；有宜居的学生寝室等等。3、指导p7页下，在你生活的地区，有没有小学毕业后上不了初中的同学？有没有上了初中又中途退学的同学？出现上述情况的原因是什么？答：在我生活的地区，没有小学毕业后上不了初中的同学；有个别上了初中又中途退学的同学出现上述情况的原因主要是因为个别同学经不起网络游戏的诱惑，不求进取，不安心学习造成的。4、指导p8页“感悟角”，读难以忘记有什么感受？答：读了难以忘记我感受到了：我国前些年的义务教育的普及还不全面，特别是贫困山区；我国的希望工程办得好；对“贫穷”的看法，“穷”是一种
9、逆向的富有，是一种比财富更难得的财富。人常说：“穷”则思变，它可以使那些有志向、有毅力的人具备常人无法具备的能力。第三课时 新天地 新感觉之三框 谁都不能剥夺我们的受教育权（一）、引出新课并板书课题。利用电影故事一个孩子都不能少的讲述及相关内容引出新课并板书课题。谁都不能剥夺我们的受教育权（二）、学生自主学习。1、学生认真阅读课文p9-11页（边读边思考课文中的问题）。2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。（三）师重点指导。1、指导p9页上，假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？参考答案：我会先与朱道梅交谈，看看她上学读书的决心。再找朱道美的父母谈
10、心:让其父母明白：国家实施“义务教育法”的重要性和必要性。计划生育基本国策的目的是控制人口数量和提高人口素质。并教育其父母不要重男轻女，提倡男女平等，要想方设法让朱道梅上学读书。如批评教育无效可以实施法律援助。2、指导p9页下，假如吴静把学校告上了法庭，而你是法官，你该怎样判案呢？参考答案：我会这样判：学校的这一规定不合法。（学校将留长发的女生拒之校门外）的做法违背了中华人民共国宪法第46条规定：公民有受教育的权利。（女学生留长发或短发是学生自己的权力，谁也不能干涉。学校强行“要求全校女生将长发剪短”）的做法违背了中华人民共国宪法第37条规定：公民的人身自由不受侵犯。所以要求学校立即废除此规定
11、。并欢迎吴静同学立即进校读书。3、p10页上“各抒己见”，你们学校有这种分快、慢班的现象吗？对此，你是怎样看的？参考答案：我们学校没有分快、慢班的现象。对此，我的看法是：这种分快慢班的做法是不对的，因为：这样做会伤害到学习成绩偶尔落伍（其实一张考卷定不出好坏的。）的同学的自尊心，使之丧失信心以致变得越来越懒散，这样做会加剧好坏学生的差距。这样做也表现了这种学校教育的不公平，不公正现象，学生交一样的钱却接受着不一样的教育。学习成绩暂时不好的同学不能得到老师的同等教育。等4、指导p11页小讨论，面对此情景，你想对这些同龄人说些什么呢？参考答案：我想对他们说：小朋友们，你们怎么不去学校读书呀，现在正是我们学习文化的黄金时期，我们应该积极主动的学好科学文化知识，将来无论是为国家、为民族、还是为自己都有好处。不至于会像现在这样吧！（这么累，这么脏，收入有这么低，还让人瞧不起。）小朋友们，你们要振作起来，拿起法律武器，维护我们应该享受的受教育的权利，下定决心上学吧！全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实
