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1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面紫藤萝瀑布课题紫藤萝瀑布课型新授主备人上课时间学习目标1.多形式有感情的诵读课文，理解内容，学会如何状物。2.品味语言，了解作者经历和写作背景，掌握文章主旨。学习重点品味含蓄隽永的语言，学习描写的方法，培养观察事物的能力。学习难点理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。学习过程一、预习导学：看到题目，你会想到什么景物？先不读课文，尽量去想象，试着把自己脑子里形成的画面，用三五句话“定格”下来。宗璞，现代女作家。原
2、名冯钟璞。曾任文艺报、世界文学等刊物编辑。主要作品有：弦上的梦，三生石，宗璞小说散文选，丁香结等。其中三生石获第一届全国优秀中篇小说奖，弦上的梦获1978年全国优秀短篇小说奖。童话总鳍鱼的故事获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。读准字音迸溅（ ）伶仃（ ）盘虬卧龙（ ）仙露琼浆（ ）酒酿（ ）在读课文时注意划出本文出现的美词，比如：点点银光、蜂围蝶阵、仙露琼浆等读课文，谈谈你对这篇文章的初读感受。课堂研讨： 活动设计一：赏花品美1.再读课文，再读课文，边读边划出作者描写紫藤萝之美的句段，说说她是从哪几个方面描写紫藤萝的？你喜欢哪些语句？用朗读的方式表达自己的喜爱。（提示：可以从修辞、用词、描
3、写角度等谈喜欢的理由。）2.作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝，这两者有什么不同？活动设计二：忆花思美1.我们了解了作者通过过去的紫藤萝和今日的紫藤萝的对比，想表达对生命的感悟，那么她开头写“我不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉得加快了脚步”，你感受到作者的情感有了什么变化？找一找文中描写“我”心情的句子及作者的感悟，说说自己的理解。（背景资料穿插）活动设计三：悟花颂美1.学生活动三：小组讨论，你如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？2.随着年龄的增长，你在成长的过程当中肯定也有烦恼，结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。三、课堂检测：（一）积累运用考察（二）阅读考察：阅读1篇木棉树4、 拓展延伸及作业设计：1. 午读推荐篇目海底两万里每两周有阅读检测的设计：如读后感，阅读交流。2. 写作素材推荐，主推语文报。3. 巩固作业、预习作业。学习笔记（教师导学）自主纠错（学生活动）知识网络（板书设）课后反思全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实
