高考语文一轮复习 第三板块 语言文字应用 专题二 辨析病句 分点突破课(二)-成分残缺或赘余、结构混乱课件 新人教版

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1、语病诊治 句中介词“由于”的使用掩盖了主语,应删去“由于”,让“自贸区”作主语。句中的主语是“荷兰”,而第二、三个分句的主语却换成了“马剑银币”,应在“铸制”后加“的”。,语病诊治 句中“阵痛”是宾语的中心语,句子中缺少与之搭配的动词谓语,应在“从过去”前加“经历”,作谓语。,语病诊治 提取这个句子的主干就可以发现,谓语动词 “掌握”的宾语残缺,应在 “自救互救”后加“的方法 (知识、技能)”。,语病诊治 “确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础”缺少必要的介词,致使句子结构混乱,应在“确保”前加介词“为”。,语病诊治 句中“禁止”和“不得”表意重复,应删去其一;句中“百元以上

2、”包括“数百元”。,语病诊治 句中的“孩童”与“妇孺”部分重复,因为“妇孺”就是妇女和儿童的意思,可删去“孩童”。,语病诊治 句中副词“将”多余,应删 去;句中“的”字多余,应删去“原计 划”后的“的”。,语病诊治 句中“以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点”由“以为重点”和“围绕”两种句式杂糅在一起。,语病诊治 “中心思想是内容而言的”就怎么样,作者不接下去说,却用“要求”另起一句。应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。,语病诊治 句中“昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台”既是“赞美”的宾语,同时又是“形成”的主语,应在“舞台设计”后加逗号,并加上“认为这二者”。,

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