《2016年秋季版七年级语文上册第二单元8世说新语两则导学案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版七年级语文上册第二单元8世说新语两则导学案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面世说新语两则【学习目标】1. 积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。2. 结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。3. 结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。【学习过程】一、导入新课由古代聪明机智少年的故事，导入新课。二、检查预习1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查课文诵读及字词掌握情况。3. 检查搜集的作者及作品情况。(1)作者简介: (2) 世说新语介
2、绍：三、学习第一则咏雪1. 你能够说几句古诗当中有关写雪的诗句吗？2. 一读：读准字音，正确停顿。（1）自读课文，根据文意读准节奏。（2）要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句，展示你认为重要的词语。3. 二译译文：4. 找出本文的古今异义字。5. 问题探究（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅”是什么人物？为什么称“谢太傅”？（2）交代“咏雪”故事背景的是哪句话？（3）下列人物叫什么名字？（4）下列人物是什么关系？（5）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?6. 将这三个诗句译成现代语白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起7. 说说还可以
3、用哪些事物来比喻雪？8. 背诵。9. 发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为一首小诗。四、学习第二则：陈太丘与友期1. 陈纪介绍。2. 有感情的朗读课文。3. 正音，正确朗读。4. 文意疏通。5. 比一比。看谁复述课文最准确、最流畅。6. 思考问题。课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？7. 辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。 敝人 卑职 老朽 寡人 令尊 令堂 令郎 陛下 犬子8. 考考你:补出课文中的省略部分例如：期日中，过中（友）不至9. 问题探究（1）文中三个人，你同意谁的做法？你认为他们分别是个什么样的人？（2）友人已知错，元方最后“入门不顾”，是否失礼 ？10. 这则故事给了我们什么启发？11. 小结12. 背诵五、达标检测六、作业世说新语的故事精彩吗？课下请同学们有选择地阅读两篇，并且用适当的词语概况人物的性格特征。全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实
