《2016年秋季版七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋导学案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋导学案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面9 从百草园到三味书屋【学习目标】1. 整体感知课文内容，理清文章脉络。2. 领会课文按空间顺序安排材料的写法。3. 学习课文细致观察、抓住特点描写景物的手法。【学习过程】一、导入新课由童年的美好导入。二、检查预习三、整体把握内容1. 本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?2. 快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。3. 细读课文，把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章
2、表现了作者怎样的思想感情?四、细读课文，讨论探究1. 本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?2. 为什么要写美女蛇的故事?3. 童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度?4. 作者选取了哪几个片断，真实生动地再现了私塾教育？其中流露了作者什么样的思想感情？5私塾教育给你留下了什么印象？你如何评价私塾教育，你满意现代学校教育吗？6. 课文第一、二部分之间的关系如何？谈谈你对本文主题思想的认识。五、精读赏析结合文中的第二段和“雪地捕鸟”段，思考下列问题：（1）问：为表现“百草园”的“无限趣味”，作者采用了一种什么句式？这种句式有什么作用？（2）文中第二段写了哪些景物？从哪些方面来描写景
3、物的？（3）作者如何抓住事物的特点，用了哪些动词、形容词，把“百草园”的各种景象描写 得形象生动、历历在目？（4）写景都有一定的顺序，看课文中作者是按照怎样 的顺序来写景的？（5）春夏时的“百草园”是美丽迷人、充满趣味的，那么冬天的百草园如何呢？作者写冬天的百草园主要围绕什么来写的？六、达标检测七、作业童年就像珍藏在记忆深处的“桃花源”，有青山、绿水、幻想、冒险；有晚归的牛羊，牧童的短笛，更有母亲那一声声悠长的呼唤。童年，浓缩了一段令人回味留恋的历史；童年，沉淀了一个美丽迷人的童话。童年的幻想多彩诱人，童年的故事说不完同学们能不能用这节课学到的方法，把童年的趣事说出来与大家分享呢？全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实
