2017春人教新目标版八年级英语下册教案:unit 4第一课时

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1、抚 顺 市 第 二 十 六 中 学 教 学 案你能区别too much ,much too , too many 吗?请给大家讲讲:来源:学优高考网2)你会写:“允许某人做某事”吗?3)学习,讨论:be good at ,善于,擅长,在,方面做得好。 Be good for,对,有益处。来源:gkstk.Com Be good to 对,好(和善)。 Be good with,与,相处的好。4),向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式: (1), Why dont you do something? /Why not do something? “ 你为什么 不做某事呢?” (

2、2), How /what about doing sth.?(about是个介词,可跟名词或动名词)“展示汇报1. Do 2c role-play2.小组合作完成2d。来源:gkstk.Com实践创新:1. How many _ (tomato) do you need?2. I have _(too many, too much) homework to do today .3. My parents allow me _( hang out ) with my friends.来源:学优高考网4. I got _(介词填空)a fight with my best friend.5. W

3、hy dont you _(go) to sleep earlier this evening?序号:19年级:八年级来源:学优高考网gkstk学科:英语 执笔人:WY课题:Unit4第一课时Why dont you talk to your parents?时间:2016-3-21教学目标1. 学习 单词、短语、句子。学会用why dont you提建议2听、说、读、练习以便巩固知识目标。 3. 培养学生面对压力和困境学好调整自己提出建议和给出建议。教学重点学习,掌握单词,词汇,短语并灵活运用.学会谈论问题和给出建议。教学难点学会谈论问题和给出建议。教具:多媒体课件、录音机教学流程课前展示激

4、趣导入探究新知展示汇报(5分钟)课代表:小组对话表演 (前面学过的对话内容,越多越好)(加3分) A : B :(1-2分钟) 一、学习1a和1b温故检测】:想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?Homework, class , sleep , time, friend, advice, problem .可数名词的有: 不可数名词的有: 1.听录音,我来完成1b。 二、活动1c 两人一组对话。三、2a,2b.1. Listening,完成2a,2b.核对答案。2.重点词汇、句子学习:每课一清:一汉译英:1. 去睡觉_ 2. Get into a fight_3. 擅长_ 4.

5、给某人打电话_5. 闲逛_ 6.Look through_二就划线部分提问1. We need two apples. _ _ apples _ we need? 2. She needs some milk. _ _ milk _ she need? 三. 写一写 你能准确的写出来吗? 1._ _you_ her a book? 你为什么不给她本书哪? a scarf. 围巾怎么样? 2.Why not come over to join us? over to join us?3. How about the sweater? do you the sweater?4.Whats wron

6、g ?Whats ?作业根据情景选择适当的句子,补全对话A: _ 1 You look unhappy.B: I want to buy a computer_ 2 A: Well, you could borrow some from your brother.B:_ 3 Because my brother doesnt have money, either. A: Maybe you should ask your parents for some money. B: No, I dont think so. A:_ 4 B: Because they dont want me to spend more time playing computer games. A: Then I think you should get a part-time job.B:_5 A. Why? B. Thats a good idea.C. Whats wrong with you?D. But I dont have enough money. E. Im afraid I cant. 1 2 3 4 5

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