《2017年秋九年级物理上册(人教版)学案 15.第2课时 并联电路的电流规律》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年秋九年级物理上册(人教版)学案 15.第2课时 并联电路的电流规律(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时并联电路的电流规律【学习目标】1学会正确使用电流表,测量并联电路的电流。2会分析实验数据,归纳总结出并联电路电流规律。3通过探究、体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。情景导入生成问题1回顾串联电路中电流规律。2思考并联电路中电流是不是也和串联电流关系相同呢?不同的话又存在什么样的关系?自研互学生成能力自主阅读教材P5051,完成本探究:提出问题:并联电路中各点的电流之间有什么关系?猜想与假设:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。设计实验:如图所示:来源:学优高考网gkstk步骤:1.如图组装电路;2在A、B、C三点处接入电流表,闭合开关,读出电流表的示数,计入表格;换用不同规格的灯泡
2、,在进行两次测量。3分析数据,得出结论。设计表格:实验次数流经A点的电流IA/A流经B点的电流IB/A流经C点的电流IC/A123进行实验:将测量数据填入表格。分析论证:(比较干路与支路电流,支路与支路电流)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。评估、交流1如下图a所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由b、c两图读得,则电灯L1中的电流是(D)A0.8AB0.16AC0.52AD1.28A2如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中正确的是(A)AIaId BIaIb CIbIc DIcId1实验时,互相提醒,注意操作规范。2分析论证时,进行讨论得出最佳结论。3针对展示方案进行讨论交流。交流展示生成新知方案一根据下图所示的电路,在下边方框内画出电路图,并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后,电流表A1的示数为0.25A,通过灯L1的电流为0.25A,电流表A2的示数为0.47A,通过灯L2的电流为0.22A。方案二某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(C)A小灯泡L1发生短路B小灯泡L2发生短路C电流表使用量程太小了D电流表的接线柱接反了当堂演练达成目标见学生用书。来源:学优高考网来源:学优高考网课后反思查漏补缺