高中化学 第一章 从实验学化学 第一节 混合物的分离和提纯(3)导学案(无答案)新人教版必修11

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1、为隆重中国共产党成立97周年,充分发挥基层党组织战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用,在二轻系统营造奋勇争先、创造新业绩的浓厚氛围混合物的分离和提纯(第3课时)蒸馏一、学习目标1.能够理解液体混合物分离和提纯的常用方法蒸馏的原理和注意事项。2.通过实际操作,来学会对混合物分离和提纯的操作。二、学习过程思考与交流 看课本7-8页完成下列各题。1、 海水的味道是咸的还是甜的?为什么会是这个味道?如想从海水中获取淡水,你有什么方法?2、如用右图所示装置能从海水中获得淡水吗?如能则依据的原理是什么?3、试试写出右图装置中各仪器名称。(一) 蒸馏1、蒸馏 实验1-3(1)原理:利用互溶的液体混合物中各组分的

2、 不同,给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体,从而达到分离提纯的目的。(2)仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、 、 、温度计、胶塞、牛角管(尾接管)、 、胶管(3)蒸馏时的注意事项:a.烧瓶内液体的容积不超过 ,烧瓶要垫上 加热,烧瓶中还要加入 防止爆沸。b.温度计下端水银泡应置于 处,测量 的温度。c.冷凝水 口进, 口出。d.实验开始时,先通 ,后 。实验结束时,先停止 ,后关 。溶液 可蒸干。 e. 开始收集到的液体因与仪器器壁接触,可能会引入杂质,因而 。 f蒸馏装置中的锥形瓶能不能用其它仪器代替。拓展1、从这个实验中,大家可以看出蒸馏适用于什么类型的混合物的分离,即蒸馏

3、的使用范围是什么?是否只要沸点不同的物质就可以利用蒸馏进行分离?2、蒸馏与蒸发的区别?3、完成课本 第8页实验1-3 空格部分四、堂上练习1、 在实验室制取蒸馏水的装置中,温度计的水银球应位于 烧杯中应放入几粒沸石或碎瓷片其作用 冷凝管中,冷凝水的流向应当是 2下列分离混合物的操作中,必须加热的是 ( )A. 过滤 B蒸馏 C结晶 3用天然水制取纯度较高的水通常采用的方法是 ( ) A. 煮沸并加入石灰纯碱 B. 加明矾搅拌 C. 进行多次过滤 D. 蒸馏4、现有一瓶甲和乙的混溶的混合物,已知甲和乙的某些性质如下表:据此,将甲和乙互相分离的最佳方法是 。物质 化学式熔点/ 沸点/ 密度/g.c

4、m-3在水中溶解度甲C3H6O2 -98 475 0.93 易溶乙 C4H8O2 -84 77 0.90易溶 A过滤法 B蒸发法 C蒸馏法 D 结晶法 5、下列从混合物中分离出其中的一种成分,所采取分离方法正确的是( )A粗盐中含较多的杂质,用过滤的方法就可以得到只含NaCl 的精盐B水的沸点是100,酒精的沸点是78.5,所以,可用加热蒸馏方法使含水酒精变成无水酒精。C氯化钠的溶解度随着温度下降而减少,所以,用冷却法从热的含有少量氯化钾浓溶液中得到纯净的氯化钠晶体。D在实验室中,通常采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物方法制取氧气。我们可以用溶解、过滤的方法从反应产物中得到二氧化锰。课后练习1、

5、下列实验装置设计完全正确、且能达到目的的是A用图1所示可用海水制少量蒸馏B.用图2所示装置蒸干含有少量KCl的NaCl饱和溶液制备NaCl晶体C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D.用图4所示装置可分离互溶的沸点不同的液态混和物2下列关于蒸馏操作有关说法正确的是 ()A温度计的水银球应插入到液面以下B蒸馏过程中,加入沸石(或碎瓷片)的目的是防止暴沸C冷凝管进出水的方向是:上进下出D为提高蒸馏的速度,可用酒精喷灯代替酒精灯3下列物质的分离方法不正确的是( )A、用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B、用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水C、用冷却结晶方法可以从食盐水中得到晶体食盐 D、用淘洗的方法从沙里淘金4(双选)下列实验操作中错误的是 ( )A蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C过滤操作时,混合溶液可直接倒入漏斗D蒸发操作时,应用玻璃棒不断搅拌5下列仪器中常用于物质分离的是 ()漏斗试管蒸馏烧瓶天平 烧杯研钵A B C D6写出下图装置各仪器的名称,并指出该装置错误的地方,再加改进全面贯彻落实党的十九大精神,经研究,决定在系统内开展以“不忘初心、牢记使命”为主题的“红七月服务月”活动。现就有关事项通知如下

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