《八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2_3 竞争与合作 第一框《竞争，前进的动力》课件 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2_3 竞争与合作 第一框《竞争，前进的动力》课件 粤教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时 竞争，前进的动力,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,在辽阔的非洲大草原上，当黎明的曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。 “赶快跑！”它想，“如果慢了，就可能被狮子吃掉！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。 就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 “赶快跑！”它想，“如果慢了，就可能会被饿死！”于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。 一个是兽中之王，一个是食草的羚羊，等级差异，实力悬殊，但面临着的是同一个问题：为生存而竞争！ 这个材料告诉我们的道理是什么？,学习目标,1、知道竞争的含义，认识竞争的意义。 2、正确客观看待竞争的压力
2、，与竞争对手共同提高。 3、在日常生活中树立起正确的竞争观，辨证地看待竞争。,课前预习,1、在社会生活中，竞争是指人与人、群体与群体之间通过一定的活动来施展自己的_，争夺一个_的行为。 2、竞争能够激发人们的_和_，使个人的智慧与力量得到充分的_，群体也就能够获得更快的_。 3、_是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。_是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争。,4.竞争的压力也可能带来_，因为竞争的结果势必分出高低。如果不能正确看待竞争结果，就可能被_所压倒，陷入_而一蹶不振。 5.面对竞争的_，我们需要锻炼自己的_，我们还必须采取_的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 6.在竞争中要_
3、。在一定意义上，对手正是推动成功者的_。社会生活中的许多竞争不是为了简单地淘汰对手，而是为了_，达到双赢。,答案,1.能力 共同目标 2.上进心 创造力 发掘和施展 发展进步 3.良性竞争 恶性竞争 4.消极影响挫折感 自卑 5.压力 心理素质 正当 6.尊重对手 力量 共同提高,疑难解答,如何正确认识竞争的利与弊？ 竞争有有利的一面。它能激发个人的努力，提高工作效率，能进一步提高个人志向水平，能缩小能力与成绩之间的差距。竞争的实质是超越自我。竞争也有有害的一面。在某些情况下，竞争可能会引起学生过分地紧张和焦虑，从而抑制学习。当竞争走向有害于身心这一极端时，它可能引起能力差的人产生不胜任感，从
4、而迫使他们从活动中退缩出来，降低他们在集体中的地位及自尊水平。,问题一：如何正确认识竞争？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,归纳总结,（1）竞争是指人与人、群体与群体之间通过一定的活动来施展自己的能力，争夺一个共同目标的行为。竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。 （2）良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。 （3）竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。 （4
5、）竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争的结果势必分出高低。,问题二：如何面对竞争的压力？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,归纳总结,（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上。在竞争中客观地自我定位、自我评价，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。 （2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。如果为了取胜而不择手段，违反规则，做出有损人格品德的事情，就算取得一时的胜利，也是得不偿失的。 （3）在竞争中要尊重对手。在一定意义上，对手正是推动成功者的力量。社会生活中的
6、许多竞争不是为了简单地淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。,知识结构,典例精析,例1、（2017山东临沂中考）2016年8月19日，在里约奥运会羽毛球男子单打半决赛中，中国选手林丹以1：2不敌马来西亚选手李宗伟，无缘决赛。赛后两人拥抱并交换球衣。这是林丹与李宗伟第37次正面对决，两人一路相伴成长，感情早已超越输赢，竞争的魅力令人动容。竞争的魅力之所以令人动容是因为（ ） 如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力 正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前 在与对手竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快 有竞争就不能有合作。 A B C D,答案解
7、析,【解析】林丹和李宗伟的故事体现了的是竞争与合作的关系：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成因此选项正确；选项观点过于绝对。故选B。 答案：B,例2、（2016江苏宿迁中考）如图启示我们在与人竞争中要 （ ） A谦虚谨慎，相互退让 B审时度势，扬长避短 C善于合作，共享成果 D心胸宽广，坦然而对,课后训练,1、游泳运动员傅园慧赛后接受采访时说：“我已经超越了自己，我觉得（成绩）还是挺好的我对自己的表现很满意”。这说明傅园慧（ ） 能正确地认识自己能客观对待他人评价 安于现状不思进取具有健康的竞争意识。 A B C D,2、“对手，实现梦想的另一只手。
8、”这句话说明（ ） A.不正当竞争会误入歧途 B.竞争有利于激发潜能 C.在竞争中实现合作双赢 D.竞争者目标完全相同,3、参加研究生考试的西安考生陈女士，因为忘带身份证而被监考老师请出考场，后虽身份证有了但又因“超出考试时间15分钟”而被拒之于考场之外。根据相关教育部门的规定，研究生考试时，必须提供准考证与身份证方能参加考试；开考15分钟之后，考生不得再进入考场。对此认识正确的是（ ） 每个人都应该遵守一定的规则 对每个竞争者来说，都应本着公平的法则参与竞争 如果让陈女士入场考试，是对公平公正的考试制度的破坏 应该对陈女士网开一面，允许其考试 A BC D,4、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入中学后，我们会发现同学们很强，甚至面临“高手如云”的局面。据此回答： （1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ （2）竞争有什么积极作用？,参考答案,1.B2.B3.B 4. （1）学习上的竞争；劳动上的竞争；体育艺术上的竞争；纪律上的竞争等。 （2）竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。,
