《2017-2018学年（人教版）七年级数学上册导学案：4.3角 第一课时 认识角》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年（人教版）七年级数学上册导学案：4.3角 第一课时 认识角（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 角一学习目的1.理解角的概念，掌握角的进制和运算；会比较角的大小；知道角平分线的性质和余角、补角概念。2.运用观察和探究、推理，培养学生的空间能力和分析归纳能力及逻辑思维能力。3.激发学生的好奇心和求知欲；并体验数、符号描述现实世界。二学习重难点来源:gkstk.Com角的概念和角平分线、余角、补角；角的运算及推理过程。三学习过程第一课时 认识角（一）构建新知来源:学优高考网gkstk1.阅读教材132页（1）角：有_端点和_条射线组成的图形；这个点叫角的_点。（2）角：也是一条射线绕着_点旋转而成的图形。因此，角的两边又叫_边和_边。（3）角的符号是_，表示角的名称有_个或_个大写字
2、母表示法，角顶点的字母写在_。也有用_个希腊字母表示的，还有用_字表示的。（二）合作学习1.如图，O是三条射线的公共端点。图中有_个角。这些角的名称是_。（三）课堂检查1如图，CAB中，始边是_，终边是_。2.如图，用另一种方法表示角：表示为_,BOC表示为_。来源:gkstk.Com3. 能用1、ACB、C三个方法表示同一角的是图 4.下列说法中正确的是()。A.两条射线组成的图形叫做角B.角是一条线段绕它的一个端点旋转而成的图形C.有公共端点的两条线段组成的图形叫做角D.角是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形5.如图，角的读法和写法是：ABC，A，CAB，ACB，1,BAC正确表达角和书写角的个数为（）。A4个 B3个 C2个 D1个6.选做题（1）一个正方形切去一个角后，剩余的图形有角（）A3个 B4个 C5个 D3个或4个或5个（2）在锐角AOB内部，从顶点作1条射线，可得3个锐角；作2条不同射线，可得6个锐角；作3条不同射线，可得10个锐角；照此规律，作10条不同射线，可得锐角_个。（四）课堂学习评价来源:gkstk.Com（五）课后作业来源:学优高考网gkstk教材139141页
