《广东省深圳市宝安区2016_2017学年七年级语文下学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市宝安区2016_2017学年七年级语文下学期期中试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为隆重中国共产党成立97周年，充分发挥基层党组织战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，在二轻系统营造奋勇争先、创造新业绩的浓厚氛围广东省深圳市宝安区2016-2017学年七年级语文下学期期中试题说明： 1.全卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。2.答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。3. 答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。4. 保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。1、 单项技能考查（每题2分，共10分）1. 下列选项中加点字注音及书写完全正确的一项是（ ）A. 钥匙shi 污秽hu 惩罚chn
2、g 锲而不舍qiB. 气氛fn 诘问ji 狂斓ln 妇儒皆知r C. 荒辟p 校补jio 萦带yng 大廷广众tngD. 取缔t 愧怍zu 高梁ling 烽芒毕露fng 2. 下列句子中加点的成语使用无误的一项是（ ）A.老师们每天加班加点的改作业真是可歌可泣。B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。C.可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。D.班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。3. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）这些回答都不坏。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。首先应该成为你自己。童年和少年是充满美好理
3、想的时期。不过，我认为比这一切都更重要的是：譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。A. B. C. D.4. 下列表述中有误的一项是（ ）A.阿长与是一篇回忆性散文，选自散文集朝花夕拾。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集呐喊、彷徨，散文诗集野草。B.木兰诗选自乐府诗集，是三国时北方的一首乐府民歌，其既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女情怀。C.最后一课作者都德，法国小说家。代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。D.作者杨绛通过老王一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同
4、情、尊重、感激和愧怍。5. 下面这段话表达的中心思想是（ ）“忙”会有一种充实感，这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说：“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么过。A.“忙”会有一种充实感，这种充实感让人快乐。B.“忙”是一种假象，是不好的，它使你逃避现实。C.“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。D.“忙”是一种假象，有利有弊，我们
5、需要辩证的去运用它。二、古诗文能力考查（24分）（一）课内外文言文阅读考查（12分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，回答6-8题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学 【乙】赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归
6、私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。宋史赵普传（节选） 【注释】蓟:蓟县。淮：淮河地区。太祖：赵匡胤。私第：指旧时官员私人所置的住所。阖：关闭。箧：小箱子。薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去。6. 解释下列加点的字词。（4分）卿今当涂掌事_ 即更刮目相待_太祖尝与语_ 及为相_7. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！晚年手不释卷。8. 联系原文，简析吕蒙和赵普两人的读书经历有什么共同之处？请结合生活实际，谈谈读书的作用。（4分）（二）诗文默写能力考查（12分）9. 根据要求默写古诗。（每空1分，共12分）独坐幽篁里， 。
7、（王维竹里馆） ，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客） ，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）莫言下岭便无难， 。 ，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）木兰诗中表现木兰凯旋后渴望回家的强烈愿望的诗句是： ， 。古代诗人喜以“春”为创作素材。本学期我们学习的李白春夜洛城闻笛“谁家玉笛暗飞声， 。”和韩愈的晚春“草树知春不久归， 。”中均有“春”字。明月装饰了你的窗子， 。（卞之琳断章）夏虫也为我沉默， ！（徐志摩再别康桥）三、现代文阅读能力考查（23分）（一）文学作品阅读（17分）阅读以下文段，回答10-14题。洞茶 毕淑敏16岁时，我在海拔5000米的藏北
8、高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑乎乎的粗糙物件上掰下一块给我，说，这是砖茶。 拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。 没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又
9、慢慢黑了平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。 慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫 川字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“川字牌，当然是四川的。” 从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。 11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄
10、然永诀。 此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？ 一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。 今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。 有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我
11、轻浅地抿了一口。 晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放! 天啊，离散了几十年啊，我终于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！ 一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发清晰。 那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。 青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量！你可知道你对我有着
12、怎样的意义！ 我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道，好茶！ （有删改）10. 请用简洁的语言概括文章主要内容。（3分）11. 结合上下文，赏析文中加点的词语和划线的句子。（4分）我端详着分到手的砖茶，委屈地说。所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放! 12. 第自然段在内容和结构上分别有什么作用？请简要分析。（4分）13. 在第自然段中，作者深情地说道：“你可知道你对我有着怎样的意义！”结合全文，试分析“洞茶”对于“我”有哪些意义。（3分）14. 只有寒风、峻岭和飞雪陪伴着那些边防战士。没有人知道
13、他们，也没有人想起他们。假如给你一个机会写一段话给边防战士，你会对他说些什么？请用第一人称写下你想对他说的话。（3分）（二）文学名著阅读（6分）阅读以下选段，回答15-16题。 祥子不安于游手好闲，可是打算想明天的事，就得去和她他的老婆商议；他是在老婆这么个老婆！手里讨饭吃。空长了那么高的身量，空有那么大的力气，没用。他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西；吸人精血的东西；他已不是人，而只是一块肉。他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一个小鼠。他不想跟她去商议，他得走；想好了主意，给她个不辞而别。这没有什么对不起人的地方，她是会拿枕头和他变戏法的女怪！他窝心，他不但想把那身新衣扯碎，也
14、想把自己从内到外放在清水里洗一回，他觉得混身都粘着些不洁净的，使人恶心的什么东西，教他从心里厌烦。他愿永远不再见她的面！15. 选段中的“她”是谁？她是一个怎样的人？（2分）16. 这段文字选自老舍的作品骆驼祥子。文中的祥子经历了人生的“三起三落”，从一个老实、健壮、质朴、如骆驼一般吃苦耐劳的青年变成了一个_的人。请把横线上的内容补充完整。（2分）结合小说内容,谈谈祥子为什么会变成这个样子。（2分）四、写作能力考查（43分）17. 可曾有一个眼神让你至今难忘？也许是一个坚定的眼神，让你在迷茫中变得坚强；也许是一个鼓励的眼神，让你在胆怯时不再慌张；也许是一个充满爱意的眼神，让你在失败后重新起航.请以“ 难忘你那_眼神”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：请把题目补充完整并抄写到答题卡上；请针对作文题目绘制“思维导图”，思维导图5分，正文35分；除诗歌外，文体不限
