《八年级生物上册 第五单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型（第2课时 繁殖行为、节律行为、社群行为）课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第五单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型（第2课时 繁殖行为、节律行为、社群行为）课件 （新版）北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 繁殖行为、节律行为、社群行为,一,二,三,一、繁殖行为保证动物的种群繁衍 与动物 繁殖 有关的行为,叫做动物的繁殖行为,主要包括 雌雄两性动物的识别 、 占有繁殖的空间 、 求偶 、 交配 、 孵卵 以及对后代的抚育等。,一,二,三,二、节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步 1.概念:动物 周期性 的、有 节律 的行为。 2.种类 (1) 潮汐 节律:如涨潮时牡蛎将壳打开,退潮时将壳紧闭。 (2) 日 节律:有些动物白天活动,有些则夜间活动。 (3) 月 节律:灵长类动物雌性个体有月经周期。 (4) 年 节律:动物的迁徙、鸟类的换羽。 3.成因:动物体内存在 生物钟 ,它是一
2、种以体内的 生物化学反应 为基础的复杂机制。,一,二,三,三、社群行为给动物群体带来好处 1.概念:一起生活的动物群体内不同成员之间 分工合作 , 共同维持 群体的生活。 2.举例 (1)蜜蜂和蚂蚁的分工。,一,二,三,(2)在狒狒的群体中存在着严格的 优势等级 ,狒狒“首领”优先享有 食物和配偶 ,并负责整个社群的 行动方向 和 对外战斗 ,与其他雄性个体一起共同保卫群体的安全。,动物社群行为的特征 具有社群行为的动物群体内往往形成一定组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级,但不能误认为群居是社群行为的重要特征,如养鸡场喂养的成群的鸡,群体内没有明确的分工,个体间是相对独立的,没有
3、分工合作的关系,所以不是具备社群行为的动物。而白蚁群体中有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分,是具有社群行为的动物。在具有社群行为的哺乳动物中往往存在着等级,如狒狒群体,群体“首领”优先享有食物和配偶,并负责整个社群的行动方向和对外战斗,与其他雄性个体一起共同保卫群体的安全。,【例题】 狒狒是具有社群行为的动物,在狒狒的群体中,最占优势者( ) A.主要表现在攻击行为上总是得胜者 B.是最后享用食物者 C.往往是一个年老的雌性个体 D.担负对外战斗、保护群体其他成员的任务 解析:只有在攻击行为上总是得胜者才能成为该群体的“首领”。它优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员则对它表示出顺从的姿态,
4、因此,A项正确,B项错误。“首领”狒狒是雄性个体,所以C项错误。对外战斗、保护群体的任务是在“首领”的指挥下,由整个群体完成的,故D项错误。 答案:A,1,2,3,4,5,6,7,1.公鸡在清晨一定的时刻鸣叫,此行为属于( ) A.社群行为 B.节律行为 C.防御行为 D.攻击行为,答案,1,2,3,4,5,6,7,2.孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是( ) A.向人们展示它们的美丽 B.吸引雌性,利于繁殖 C.吓走敌害 D.寻找食物,答案,1,2,3,4,5,6,7,3.下列属于动物社群行为的是( ) A.母袋鼠哺育幼袋鼠 B.乌贼喷出墨汁 C.蜂后依靠工蜂喂养 D.狗为争夺骨头而争斗,答案
5、,1,2,3,4,5,6,7,4.在北京奥运会上,外国运动员到北京参赛,开始的几天,由于时差的原因,白天没劲、想睡,晚上兴奋难以入睡,这主要是( ) A.舟车劳累 B.体内的生物钟还未调拨过来 C.饮食不习惯 D.出国前超负荷训练,答案,1,2,3,4,5,6,7,5.社群行为有利于动物的生存,下列各项中具有社群行为的是( ) A.花盆下的一群鼠妇 B.森林里筑巢的鸟类 C.森林中的一群狒狒 D.池塘中的一群青蛙,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,6.蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,
6、尽管这时实际上是白天。请完成下列问题。 (1)蟑螂昼伏夜出,说明它具有 节律 行为,这是蟑螂的 先天性行为 。 (2)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中 光 的影响。 (3)根据蟑螂的习性,你认为放毒或捕杀蟑螂的最佳时间是 晚上 。,1,2,3,4,5,6,7,7.印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂闯进了一户主人不在家的农舍,对园里的鸡群大肆捕咬。此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼遁入山林。 十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行,用牙齿撕咬生肉。人们称其为“狼孩”。 试根据这一报道分析回答下列问题。 (1)材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉,却将他哺育长大,这是动物的 繁殖 行为,这种行为主要受 (雌)性激素 的影响。 (2)“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的后天学习行为中,生活经验和 学习 对行为的形成起到决定性的作用。,
