《山东省济南市2018届高三物理第一学期阶段考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市2018届高三物理第一学期阶段考试试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，尤其要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”2017-2018学年度第一学期阶段考试高三物理试题 考试时间90分钟 满分100分第卷（选择题，共 53 分）一、选择题(本大题共12小题，共53分。17为单选题，每小题4分；812为多选题。每小题5分，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)1物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。关于对物理学发展过程中的认识，下列说法不正确的是( )A. 伽利略利用理想斜面实验，说明了力不是维持物体运
2、动的原因B. 玻尔的原子模型成功地解释了氢原子光谱的成因C. 卡文迪许利用扭秤测出了万有引力常量，被誉为能“称出地球质量的人”D. 卢瑟福通过研究天然放射性现象，提出了“核式结构模型”2一辆警车在平直的公路上以40 m/s的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹徒抢劫，该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40m/s，有三种行进方式：a为一直匀速直线运动；b为先减速再加速；c为先加速再减速，则( )A. a种方式先到达 B. b种方式先到达C. c种方式先到达 D. 条件不足，无法确定3如图，在倾角为的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫已知木板的质量是猫的质
3、量的2倍当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变则此时木板沿斜面下滑的加速度为( ) A. 1.5gsin B. sin C. gsin D. 2gsin4如图所示，从倾角为的斜面上的A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上B点所用的时间为()A. B. C. D. 5将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，vt图像如图所示。以下判断正确的是 ( )A. 前2s内与最后2s内货物的平均速度和加速度都相同B. 前2s内货物处于超重状态C. 最后2s内货物只受重力作用D. 第2s末至第6s末的过程中，货物的机械能守恒6如图a所示，
4、一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示，则正确的结论是（ ）A. 物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B. 弹簧的劲度系数为7.5N/cmC. 物体的质量为3kgD. 物体的加速度大小为7. 如图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2、相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬问，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2重力加速度大小为g则有( ) ABCD8用一轻绳将小球
5、P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（ ）A. P物体受4个力B. Q受到3个力C. 若绳子变长，绳子的拉力将变小D. 若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大9表面粗糙且足够长的传送带与水平面夹角为，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块的速度随时间变化的关系图象可能符合实际的是( )A. B. C. D. 10用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的劲度系数为k的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示将细绳剪断后( )A. 小球立即获得的加速度B. 小球的瞬时加速
6、度为0C. 小球落地的时间等于D. 小球落地的速度大于11如图所示，在一个立方体空箱子顶部用细线悬吊着一个小球，让箱子分别沿甲、乙两个倾角相同的固定斜面下滑在斜面甲上运动过程中悬线始终竖直向下，在斜面乙上运动过程中悬线始终与顶板垂直，则箱子（ ）A. 在斜面甲上做匀加速运动 B. 在斜面乙上做匀加速运动C. 对斜面甲的作用力较大 D. 对两斜面的作用力相等12、如图甲所示，一物块的质量m=1 kg，计时开始时物块的速度10m/s，在一水平向左的恒力F作用下，物块从O点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻后恒力F突然反向，以O为原点，水平向右为正方向建立x轴，整个过程中物块速度的平方随物块位置坐标变化
7、的关系图象如图乙所示，g=10m/s2。下列说法中正确的是（ ） A05 m内物块的加速度的大小为10 m/s2 B在t=ls时物块的速度为0 C恒力F的大小为l0N D物块与水平面间的动摩擦因数为0.3第卷（非选择题，共 47分）二、实验题：(7分)13、在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有四个点没有画出则：（结果保留三位有效数字）(1)（1分）根据纸带可判定小车做_运动(2) （4分）根据纸带计算各点瞬时速度：vD_ m/s，vC_ m/s（3）（2分）该运动的加速度为：a=_ m/s2三、计算题：(本题共
8、4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)14、（8分)如图，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角=37，物体甲及人均处于静止状态。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin 37=0.6，cos 37=0.8，重力加速度g=10 m/s2。（1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大？（2）若人的质量m2=60 kg，人与水平面间的动摩擦因数为=0.3，则欲使人在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？15、（8分)质量为1
9、0kg的箱子放在水平地面上，箱子与地面的动摩擦因数为0.5，现用于水平方向成370倾角的100N力拉箱子，如图所示，箱子从静止开始运动，从2s末撤去拉力，求： （1）撤去拉力时箱子的速度为多大（2）箱子继续运动多长时间才能静止16、（12分）如图所示，地面依次排放两块完全相同的木板A、B，长度均为L=25m，质量均为=150kg，现有一小滑块以速度=6m/s冲上木板A左端，已知小滑块质量=200kg，滑块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数=02。（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取g=10 m/s2）（1）若滑上木板A时，木板不动，而滑上木板B时，木板B开始滑动，求应满足的条件
10、。（2）若=04，求滑块运动时间。（结果可用分数表示）。17、（12分）如图所示，距地面高度h=5m的平台边缘水平放置一两轮间距为d=6m的传送带，一可视为质点的物块从光滑平台边缘以v0=5m/s的初速度滑上传送带，已知物块与传送带间的动摩擦因数=02取重力加速度大小g=10m/s2求：（1）若传送带不动，小物块离开传送带右边缘落地的水平距离；（2）试分析传送带的速度满足什么条件时，小物块离开传送带右边缘落地的水平距离最大，并求最大距离；（3）设传送带的速度为v且规定传送带顺时针运动时v为正，逆时针运动是v为负试分析在图中画出小物块离开传送带右边缘落地的水平距离s与v的变化关系图线（不需要计算
11、过程，只需画出图线即可） 2017-2018学年度第一学期阶段考试高三物理试题答题纸（2017.10）班级 姓名 考号 总分 13、在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有四个点没有画出则：（结果保留三位有效数字）(1)（1分）根据纸带可判定小车做_运动(2) （4分）根据纸带计算各点瞬时速度：vD_ m/s，vC_ m/s（3）（2分）该运动的加速度为：a=_ m/s214、（8分）15、（8分）16、（12分）17、（12分）1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7、C 8.AC 9.BC 10.CD
12、 11.BC 12、ABD二、实验题13 匀加速直线 3.90 2.64 12.6 三、计算题148分（1）以结点O为研究对象，沿水平方向有FOB=FOAsin 沿竖直方向有FOAcos =m1g联立解得FOA=1.25m1g，FOB=0.75m1g（2）当甲的质量增大到人刚要滑动时，人受到的静摩擦力达到最大，等于滑动摩擦力有FOBm=0.75m1mg，fm=m2g=FOBm联立得m1m=24 kg即物体甲的质量m1最大不能超过24 kg16、12分【答案】（1）（2）【解析】试题分析：滑上木板A时，木板不动，由受力分析得若滑上木板B时，木板B开始滑动，由受力分析得代入数据得 （5分）（2）若
13、，则货物在木板A上滑动时，木板不动。设货物在木板A上做减速运动时的加速度大小为，由牛顿第二定律得，解得由，达B板时的速度在A板上滑动时间由解得 （2分）滑块滑上B板时B运动，由，解得速度相同时，解得 （2分）相对位移物块与板B能达到共同速度：然后一起相对静止的一起减速：，解得， （2分） 所以 (1分)1712分（1）1m；（2）7m；（3）见解析图（1）若传送带静止，物块一直匀减速，根据动能定理，有：解得：v1=1m/s平抛运动的时间：故射程为：x1=v1t=11=1m； （4分）（2）如果小物块在传送带上一直加速，则离开传送带的速度最大，根据动能定理，有：解得：v2=7m/s故射程为： x2=v2t=71=7m； （4分）（3） （4分）通过大学习，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”，切实把思想行动统一到党的十九大决策部署和习近平总书记对四川工作重要
