《八年级语文上册 4_12《孔乙己》课件4 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 4_12《孔乙己》课件4 长春版（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁迅诗选,自嘲 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 自题小像 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。,鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,走近作者,小说集呐喊彷徨； 散文集朝花夕拾； 杂文集坟二心集而已集； 散文诗野草等。,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。郁达夫,
2、鲁迅（） 中国现代伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。 鲁迅一生创作了大量的小说、杂文、散文等。从1918年到他去世的1936年，鲁迅先生有小说集呐喊、彷徨、故事新编；散文集朝花夕拾、野草；杂文集坟、热风、华盖集、两地书等；学术著作中国小说史略、汉文学史纲要等。其中阿Q、祥林嫂、孔乙己等人物成为了中国文学史的经典人物 每一个民族都有自己的一些大师级的思想家、文学家，他们的思想与文学具有一种原创性，后人可以不断地向其反归、回省，不断地得到新的启示，激发出新的思考与创造。鲁迅正是这样的一位具有原创性的现代思想家和文学家。 钱理群 回字歌 这第一个回字嘛，孔门至贤数颜回，清水淡饭苦苦菜，人家照
3、样蛮乐惠，小弄堂里来来回回来又呀回。这个颜回就在小弄堂里转圈于勿出来，所以这个回字四面不通。天上火神叫回禄，火光熊熊人遭灾，回禄之灾求生存，房子缺口逃出来，逃出来！这第二个“囘”字要留个缺口，人才能逃出来。这第三个“囬”字么，就是你天天要用的。你回到家里去睡觉，阁楼不低也不高，爬上一个小扶梯，回来回去准备好，准备呀好。第四个 “”字么，欲知后事如何，且听下回分解。我已讲得一清二楚，诸位目瞪口呆，要听下回分解。这第四个“”字中间么，就是你红眼睛阿义的一个目字。一回二回三、四回，回的出来就解来回，回答出来就解了围， 泼点墨水消消闲，上智下愚无可改，无可改,无可呀改！,我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好
4、，他说他最喜欢孔乙己，所以译了外国文。 孙伏园关于鲁迅先生,英国哲学家培根说:“知识就是力量！”为什么读过书的孔乙己反而成为众人的笑柄?为何悲剧的故事里笑声串串?让我们走进咸亨酒店,走进孔乙己的精神世界。,孔乙己,鲁迅,查字典，读准下面加点字的音。 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( ) 打折（ ） 门槛（ ）,tu,h,bin,xi,hng,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,zhn,hng,ji
5、n,zho,sh,kn,作者分别从几个生活片断来刻画孔乙已的？,1、酒客们揭短。,2、酒客们嘲笑他未进学,3、孔乙已教小伙计识字。,4、分茴香豆给孩子们,5、被打折了腿。,为了更清楚地了解孔乙己这个人物的命运，我们来整理一下孔乙己的档案，为他填一张履历表。,孔乙己履历表,姓孔名不详，绰号乙己,鲁镇,五十左右,晚清,童生，未进学,身材高大、被打致残,写得一笔好字会茴字的四种写法,无,不拖欠酒钱,有善良而且热心,好喝懒做偷东西迂腐死要面子,无,无,主要社会关系： 小伙计短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌 柜买卖关系 短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩一同分吃茴香豆的关系
6、 丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系 。,工作生活经历 ： 读过书,终于但没有进学(大半生考功名) 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。 偶然做些窃书的事，被吊打 常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场),总评价： 孔乙己是个 的读书人。,热衷功名，轻视劳动， 好喝懒做，死要面子、 迂腐可笑而又有诚实善良一面,小说阅读任务一：结构分析 小说的结构：小说与其他叙事
7、类文学作品（如童话、民间故事、神话传说、戏剧等）一样，讲究故事情节的生动曲折，在分析其结构时，通常可以按照故事情节的发展过程，将全文分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的在开端前还有引子，结局后还有尾声。,按照小说的基本结构，给全文分层，并概括各层大意。 第一部分（第13段）：交代故事发生的时间、地点，介绍人物活动的社会环境。 第二部分（第413段）：写孔乙己的悲惨遭遇。这部分，是小说故事情节的开端、发展、高潮和结局。 第一层（第49段），写孔乙己的身份、地位、经历、言行、性格，是小说情节的开端和发展。 第二层（第1011段），描写孔乙己的不幸遭遇，是小说情节的高潮。 第三层（第1213段）
8、，交代孔乙己的悲惨结局，也是小说情节的结局。,小说阅读任务二：环境分析 环境是人物活动的场所。小说中人物总是与特定的社会环境相依相存，充分理解小说所描绘的社会环境，有助于读者更好地把握人物形象，从而抓住小说的主旨。,精心阅读课文1-3段，说说本文围绕酒店，写了哪些人、哪些事，以及他们之间的相互关系，反映了当时怎样的人际和社会关系。,分析学习第一部分（开端）：,指名朗读第一自然段，思考：来酒店喝酒的顾客有什么不同？这说明了什么？,穿着,短,长,喝酒方式,站,坐,喝酒地点,外,里,对比,贫富悬殊 阶级对立,短衣帮,长衫客,喝酒目的,驱寒 解乏,消遣 享受,先介绍到店里来喝酒的两种人： 一种是靠柜外
9、站着喝的“短衣帮”，他们大多是做工的贫苦劳动者； 另一种是“踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜、慢慢地坐喝的“穿长衫的”主顾，这大都是一些养尊处优、悠闲自得的有产者。 这里，作者用一“短”一“长”，一“里”一“外”、一“坐”一“站”，以及买不起荤菜与“要酒要菜”形成鲜明对比，将两种喝酒人的不同身份、地位、贫富的对立，生动地显示出来。,接着，写店里的人：伙计、“我”和掌柜。 小说里的“我”，是酒店的小伙计,通过“我”的见闻和职务的变化，通过掌柜对长衫主顾、短衣主顾和小伙计的不同态度的介绍，揭示了这个社会里人与人之间的复杂关系。,指名朗读第2段，思考掌柜是一个怎样的人？（他对长衫客、短衣帮和小伙计的态
10、度有什么不同？）,对小伙计：“样子太傻，怕侍候不了长衫主顾-” 对长衫客：极尽奉迎，恭敬、周到。 对短衣帮：千方百计的剥削。,明确：掌柜虚伪、势利、冷酷、唯利是图。,环境描写的作用： “掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得”，渲染了一种势利、冷漠的社会气氛、人际关系。这为主人公的出场作好了准备，提供了典型的生活环境，也为描写主人公的不幸遭遇和悲惨结局埋下伏线，作了预示。 第一部分的末句，自然地点出主人公孔乙己“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得”。这在引出孔乙己的同时，突出“笑”也给人们造成悬念，发人深思。,小说阅读任务二：人物分析 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手
11、段。小说中的人物，是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种人，合成一个”，具有典型性、代表性。本课学习重点是分析主人公孔乙己的典型性格及刻画人物的手段。,人物形象刻画手段： 正面描写外貌、语言、行动、心理 侧面描写对比、烘托,认真研读课文4、5两段，试分析每个句子所表现的孔乙己的性格特点及刻画人物形象的手段。,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 这句描写出孔乙己的奇特身份，揭示了他的社会地位，意义含蓄而深长。 “站着喝酒”表明孔乙己的生活经济情况和社会地位与小说开头所说的喝酒主顾中的“短衣帮”差不多。 但孔乙己又是“穿长衫”的，这又含蓄说明了他是“读书人”，虽穷可又不愿放下“读书人”的架子，
12、死要面子，受封建文化教育之毒很深，不愿与“短衣帮”为伍。因而，成为“唯一的”“站着喝酒而穿长衫”的人。 这“唯一”就标示了他特殊的社会地位和独特的性格与身份，他欲“上”不能,居“下”又不甘心，和酒店主顾中的上层人和下层人都不一样，预示了悲剧的必然性。,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。他的穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。,表明他原本具有谋生的条件; 表明他生活状况不好，时常遭受生活的折磨和别人的凌
13、辱; “皱纹”和“花白的胡子”，点明他生活状况不好、年岁已老; 说明他既穷又懒，好逸恶劳; 这表现了他的书呆子气，也表现了他的迂腐可笑。 人们不知道他的名字，就这是一种强烈的讽刺和揶揄。,他先是不答，表明自己不屑与短衣帮接话。 “排出”意在显示自己出手阔绰，高人一等。 当人们一次次揭他的“伤疤”取笑他时,要面子的孔乙己不得不起来分辩。他自欺欺人的争辩结果 “引得众人都哄笑起来”。 在这里，作者生动地表现了孔乙己的可笑、可悲，他是众人取笑的对象，他的到来使店内外充满了快乐的空气。 但是，拿孔乙己的伤疤、不幸和痛苦来取乐的人们不也是很可笑、可悲的吗？,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫
14、道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答,对柜里说：“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道, “窃书不能算偷窃书！读书人的事,能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”、什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。,第5段，描叙人们背地里对孔乙己的议论，交代孔乙己的身世和经历。这是前面情节的补充。孔乙己连秀才也没有考中，又不会营生，好喝懒做，愈来愈穷，弄到将要讨饭，因而“便免
15、不了偶然做些偷窃的事”。但不拖欠酒店的钱。这说明他的诚实。 这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。,研读课文第11段，找出孔乙己第二次出场与第一次有哪些不同，哪些不变，作者通过这些变化意在暗示读者什么？,青白脸色,黑而且瘦不成样子,长衫又破又脏,破夹袄,睁大涨红争辩,颓唐低声恳求,排出,摸、放,无,问钱笑着,取笑揭短哄笑,聚集都笑说笑,第11段，先写环境气候，渲染一种悲凉的气氛，接着引出长久没有来的孔乙己。 从这些外貌、动作描写中看出孔乙己的惨状，与前面对孔乙己的描写发生明显的变化，形成强烈的对比。孔乙己这个深受封建科举制度毒害的人，连肉体也遭到摧残。即便如此，掌柜和酒客们仍不忘对他进行取笑。面对这种取笑，他也不像从前那样去争辩，单说了一句“不要取笑”，之后又低声说“跌断，跌，跌”，脸上现出很像恳求不要再提的眼色。最后，孔乙己在旁人的笑声中“坐着用这手慢慢走去了”。,阅读课文其他段落，找出刻画人物形象的精彩语句，加以分析，并与小组成员分享各自的收获。,第6段，紧接第四段短衣帮酒客嘲笑孔乙己的话题，层层推进，波澜起伏。人们先问他“你当真认识字么？”孔乙己“显出不屑置辩的神气”。人们接着又说“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”这时，孔乙己“立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一些灰色”。 这几句生
