《九年级数学上册 3_5《三角形的内切圆》导学案1（无答案）（新版）青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 3_5《三角形的内切圆》导学案1（无答案）（新版）青岛版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，尤其要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”三角形的内切圆学习目标1理解三角形内切圆及内心的定义。2会用尺规作三角形的内切圆。重点内切圆、内心的概念及三角形内切圆的画法难点探索三角形内切圆的画法课前预习预习指导 看书101103页，完成预习自测。预习自测1、 画已知三角形的外接圆。D2、 画已知角的角平分线。课堂活动设计激情导入如何在一块三角形的材料上截下一个面积最大的圆随笔自学交流展示质疑探究一：探究与三角形三边都相切的圆展示质疑1、 画一画议一议点评归纳：与三角形的三条边都相切的圆_个。2、 三角形的内切圆等概念（内比三角形的外接圆）。3、 三角形内心有什么性质。例：设ABC的内切圆的半径为r，ABC的周长为l，求ABC的面积S。点拨拓展已知AB是O的直径，BC是O的切线，切点为B，OC平行于弦AD求证：DC是O的切线 DD总结测评学生谈收获 达标测评课本第103页练习题13题D如图，O内切于ABC，切点分别为D、E、F.已知B=50，C=60，连结OE、OF、DE、DF，那么EDF等于 （ ） A.40 B.55 C.65 D.70DD疑问反思通过大学习，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”，切实把思想行动统一到党的十九大决策部署和习近平总书记对四川工作重要指示精神上来
