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1、知识忘知识点一:内环境及其组成知识内环境的理化性质知识境的稿怡机制三;内环教学突砥筑路让学生构建模型,并通过多缉体展示“体渡的组成与关系“结合实例加pH等的相对稳定引导学生分析、理解理化性质的稳定的重要性2吊教材Plv国4ff名生厂林妮痕稿态调节的机制学习技巧点抵结合相关示意图理解内砌境的概念及其组成成分,并构濑关系图充分利用课基上老师所举家例理解理化性质稳定的重要性知庆敏仁团外仁理解反馈清节的过程认同内环境稳态的重要性【东标6一、内环境及其组成1.内环境的含义相对于人体赖以生活的外界环境,D是人体内细胞直接生活的环境,又称为内环境。(1)图中组织细胞生活的内环境是);血细胞生活的内环境是);
2、毛细血管璧细胞生活的内环境是(2)内环埠酊/乎予口5飞日乙技仁才认占0196细胞产生的排入内环境中。二、内环境的成分及理化性质1.内环境的成分:主要是水,也含有许多离子和化合物。(血浆中大约90%为水,789%为蛋白质,%为无机盐,还含有各种(如葡萄糖)、各种凶_和激素等。(2)血浆片f亢31吊氘厕|止幺节沙巳r山多之3的蛎自质;对于其他各种成分及其含量,组织沧、淋巴与血浆非常人enuaeecececee2内环境的理化性质(1)渗透压项目内容椿念指溶液中仪_对水的货引力1取汉干单位仑积溶滢中溶质微粉的亘祠痔与细胞外准所吴责必导制肢画君量有奂其中渗透压的908以上来源于仁口要溶液中的溶质微粒超多,溶液浓度越勺,溶液渗透压越仁与溶质微反之,温液中的溶质微粒超少,温液浓度超人,溶渭;粒的关系8三、稳态及其调节机制1.稳态的概念;在正常情况下,人体通过调节作用协调各器官、系统的活动,使得内环境的团、四、四及囡保持卯的状态,称为稳态。2内环境稳态的维持:人体维持内环境的稳态依赖于u(0)东d仁代3ff卜用使输出信息进一步增强的调节。19;反馈信息与原输入信息起相反作用,使输出信息减弱的调节。nnezzececece
