《高中生物 免疫调节1学案（无答案）苏教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 免疫调节1学案（无答案）苏教版必修（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题免疫调节锁定目标 找准方向备 注1、知识与技能：（1）从免疫器官、免疫细胞、免疫分子3个层次上概述免疫系统的组成和主要功能。（2）概述免疫系统在维持稳态中的作用和免疫系统的防御、监视和清除功能。（3）概述体液免疫和细胞免疫的相互关系。（4）关注艾滋病的流行和预防的知识。2、过程与方法：（1）构建体液免疫和细胞免疫的过程图，找出两者的异同点和关联性，理解人体免疫系统在维持稳态中的作用。（2）通过创设问题情境、小组自学与讨论，培养自主学习能力和比较、分析、判断、归纳等思维能力
2、。学生活动同位之间相互交换观看思考回答：注射疫苗学生思考并理解免疫调节概念识图：从器官、细胞、物质三个生命层次认识免疫系统的组成，师生结合以上问题，边分析边总结，引导学生全面了解人体免疫系统的组成。回答：防卫功能。回答：抗原。学生举例，教师帮助学生辨别是否为抗原。第一道防线：皮肤和黏膜。第二道防线：体液中的杀菌物质。第三道防线：免疫细胞学生看书、看图：回答：B细胞增殖分化形成浆细胞，分泌抗体将抗原沉淀或使病原体的繁殖受到抑制，最后被吞噬细胞吞噬消化。回答：记忆B细胞寿命长，可以进行二次免疫，二次免疫更快，更强。导入新课：展示疫苗接种卡的照片。组织学生讨论交流各种病的大致症状和危害程度。提问：怎
3、样预防这些疾病？引入课题：免疫调节举例：伤口感染后会红肿、化脓，而后是自动痊愈，这是白细胞等吞噬细胞到达组织间隙吞噬病菌进行的免疫调节过渡：吞噬细胞是免疫系统的成分之一，免疫调节是通过免疫系统实现的。一、免疫系统的组成：展示：完整的人体免疫系统图：点出吞噬细胞、B 淋巴细胞、T 淋巴细胞构成人体免疫系统中的免疫细胞，是人体免疫系统的重要组成成分。 让学生认识各种免疫细胞，并结合“细胞的分裂和分化”来说明它们的起源及分化过程。指出图片中的免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，包括骨髓、胸腺和脾脏等。 同时指出在免疫调节中还有抗体、淋巴因子等免疫活性物质发挥重要作用。 过渡提问：免疫系统主
4、要负责人体的什么功能？二、免疫系统的主要功能：防卫功能（1）人体的三道防线（2）第三道防线的作用方式：体液免疫根据初中学习的知识，设置简单的问题，进行复习和回顾。提问：刚才提到的疫苗属于免疫中的什么物质？除了疫苗外还有那些物质或结构是抗原？人体每时每刻都在接触抗原，抗原侵入人体依次经过的途径有哪些？提问：三道防线的组成。布置任务看书看图。提问：抗原使B细胞发生什么变化？形成了什么物质将抗原消灭？吞噬细胞和T细胞协助增殖分化板书：抗原B细胞浆细胞抗体抗原抗体结合吞噬细胞吞噬记忆B细胞新的浆细胞新的记忆B细胞提问：为什么注射了疫苗以后，人体对有些疾病获得了终身的免疫能力？记忆B细胞和效应B细胞有什么差别？组织学生讨论回答。 板书一免疫系统的组成 免疫器官免疫系统 免疫细胞 免疫活性物质二免疫系统的功能防卫功能1.人体的三道防线2.体液免疫： 吞噬细胞和T细胞协助增殖分化抗原 B细胞浆细胞抗体抗原抗体结合记忆B细胞 新的浆细胞 新的记忆B细胞现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。
