高中数学 第三章 基本初等函数(ⅰ)3_1 指数与指数函数 3_1_2 指数函数课堂探究 新人教b版必修11

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1、一年来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题3.1.2 指数函数课堂探究探究一 指数函数的概念1判断一个函数是指数函数的方法:(1)看形式:即看是否符合yax(a0,a1,xR)这一结构形式(2)明特征:指数函数的解析式具备的三个特征,只要有一个特征不具备,则不是指数函数2已知某个函数是指数函数求参数值的步骤(1)列:依据指数函数解析式所具备的三个特征,列出方程(组)或不等式(组)(2)解:解所列的方程(组)或不等式(组),求出参数的值或范围【典型例题1】 函数y(a23a3)ax是指数函数,求a的值思路分析:只需

2、让解析式符合yax这一形式即可解:因为y(a23a3)ax是指数函数,所以解得所以a2.探究二 求指数型函数的定义域、值域求函数的定义域问题,即求表达式有意义时相应的x的取值范围(集合);求函数的值域问题主要是借助指数函数的性质,先求出指数位置上的表达式的取值范围,再求原函数的值域【典型例题2】 求下列函数的定义域与值域:(1)y;(2)y;(3)y.解:(1)要使函数y2有意义,则有x30,即x3;因为0,所以y1.所以所求函数的定义域是x|xR,且x3,值域为y|y0,且y1(2)因为y中的|x|0,所以0y1.所以所求函数的定义域为R,值域为y|0y1(3)已知函数可化为y,由0,得x1

3、.又由0,得y1.所以所求函数的定义域为x|x1,值域为y|y1探究三 利用指数函数的性质比较大小利用指数函数的性质比较大小的方法:1把这两个数看作指数函数的两个函数值,再利用指数函数的单调性比较;2若两个数不是同一个函数的两个函数值,则寻求一个中间量,中间量常选1,两个数都与这个中间量进行比较;3当底数a的情形不确定时,要分类讨论,有些底数不相同的,需利用幂的性质化归为同底,再利用单调性得出结果【典型例题3】 比较下列各组数的大小:(1) 与;(2)与1; (3)(0.6)2与.思路分析:若两个数是同底指数幂,则直接利用指数函数的单调性比较大小;若不同底,一般用中间值法解:(1)02.6,.

4、(2)01,y在定义域R内是减函数又1,1.(3)0.620.601, .探究四 指数函数的图象问题1牢记指数函数yax(a0,a1)的图象恒过定点(0,1),分布在第一和第二象限2明确影响指数函数图象特征的关键是底数3平移变换(0),如图(1)所示图(1)图(2)4对称变换,如图(2)所示【典型例题4】 函数yax12(a0,且a1)的图象恒过定点_解析:方法一:指数函数yax(a0,a1)的图象过定点(0,1),函数yax12中令x10,即x1,则y123.函数图象恒过定点(1,3)方法二:函数可变形为y2ax1,把y2看作x1的指数函数,则当x10,即x1时,y21,即y3.函数图象恒过

5、定点(1,3)方法三:由图象变换可知:指数函数yax(a0,且a1)的图象过定点(0,1),yax1的图象恒过定点(1,1)yax12的图象恒过点(1,3)答案:(1,3)【典型例题5】 先作出函数y2x的图象,再通过图象变换作出下列函数的图象:(1)y2x2,y2x1;(2)y2x1,y2x2;(3)y2x,y2x,y2x.思路分析:先作出y2x的图象,再向左(右)、上(下)平移分别得到第(1)(2)题中函数的图象;由y2x的图象作关于x轴、y轴、原点的对称变换便得第(3)题中函数的图象解:列表:x3210123y2x1248根据上表中x,y的对应值在平面直角坐标系中描点作图如图(1)所示图

6、(1)(1)函数y2x2的图象可以由y2x的图象向右平移2个单位长度得到,函数y2x1的图象可以由y2x的图象向左平移1个单位长度得到图象如图(1)所示(2)函数y2x1的图象可以由y2x的图象向上平移1个单位长度得到,函数y2x2的图象可以由y2x的图象向下平移2个单位长度得到图象如图(2)所示图(2)(3)函数y2x的图象由y2x的图象关于y轴对称后得到;函数y2x的图象由y2x的图象关于x轴对称后得到;函数y2x的图象由y2x的图象关于原点对称后得到图象如图(3)所示图(3)探究五 易错辨析易错点误解“左加右减”法则而致误【典型例题6】 函数y2x1的图象是由y2x的图象怎样变化得到的?

7、错解:由“左加右减”法则,把y2x的图象向左平移一个单位长度,得到y2x1的图象错因分析:图象的左右平移是对于自变量x来说的,因此平移只对自变量x起作用,与自变量的函数无关正解:因为y2x12(x1),所以把y2x的图象向右平移一个单位长度可得到y2x1的图象易错点忽视了函数的定义域而致误【典型例题7】 求函数y4x2x13,x(,1的值域错解:(换元法)y(2x)222x3,令2xt,则原函数化为yt22t3(t1)22.当t1时,ymin2,即y2,即函数y4x2x13,x(,1的值域为2,)错因分析:忽视了新的自变量t的取值范围,而使y的取值范围扩大正解:原函数即为y22x22x3.令t2x,x(,1,t(0,2yt22t3(t1)22.当t1时,ymin2;当t2时,ymax3.函数的值域为2,3现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。

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