《2016语文中考真题分类汇编：28 专题二十八 文言文比较阅读（第三批）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016语文中考真题分类汇编：28 专题二十八 文言文比较阅读（第三批）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二十八 文言文比较阅读一、（2016丹东）一）阅读下面语段，回答20-22题。【甲】送东阳马生序（节逸）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】来源:学优高考网gkstk精骑集序（节选）秦观 予少时读书，一见辄能
2、诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。比读齐史，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷。（原文有改动）【注释】滑稽：诙谐戏谑的意思。旬朔之间：指十天一月之内。惩艾：惩戒。曩：从前。寻绎数终：从头到尾翻寻几次。搴：读qin。善：认为是对的。勒：编辑。20解释下列加点词语在文中的意思。 （1）走送之 （2）援疑质理 （3）然负此自放
3、 （4）故虽有勤苦之劳21请将选文中划线的语句翻译成现代汉语。 （1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。 （2）予少时读书，一见辄能诵。22请用原文语句回答下列问题。 （1）【甲】文中宋濂在求学的过程中遇到了无师的困难，他是如何克服这一困难的？ （2）【乙】文中秦观在治学的道路上遇到了善忘的问题，他是如何解决这一问题的？【答案】二、（2016莆田）阅读。（一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人
4、恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自二章）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏折乞用韩琦、范仲淹，有删改）【注释】支：通“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：乞求，请求。韩琦：北宋政治家，名将。3.
5、解释下列语句中加点字的意思。（1）舜发于畎亩之中 （2）劳其筋骨 （3）征于色发于声而后喻 （4）非徒愈病4.用现代汉语翻译甲文中划线的句子。（1）故天将降大任于是人也。（2）困于心衡于虑而后作。5.请用选文中的句子填空。（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“ ”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“ ”。6.甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？【答案】三、（2016张家界）（一）阅读下面的文言文选段，完成911题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不
6、可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为自金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文
7、正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝？”出其方并白佥授之，封识宛然。（选自东轩笔录） 【注释】悴：困苦。睢（su）阳：古地名，今河南境内。术者：术士。古代大多指有一定技能的人。病笃：病重。通“纳”，放入。俾（b）：使。宛然：依然如故。www.zzs%t#9解释加点词的意思。源:Z*xk.Com中%&国#教育出版网 （1）所恶有甚于死者 （2）如使人之所欲莫甚于生来源:gkstk.Com （3）会术者病笃 （4）今汝成立10将下列句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。ww&w.zz*ste% （2）即以
8、其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。11试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。【答案】四、（2016辽宁沈阳）阅读选文，完成710题。来源:zzs%t&ep.#com【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。观夫高祖之所以胜，而项籍之
9、所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？ （选自留侯论，有删节）来源:zz#ste&p%.com【注释】挟持：内心怀有。项籍：即项羽。轻：轻易。弊：疲弊。子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。淮阴：指韩信。来源:中教网%*&7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是 （）中国教%#育&出版网A.必有过人之节能面刺寡人之过者（邹忌讽齐王纳谏）来#源:&中教网%来源:学优高考网gkstkB.匹夫见辱自非亭午夜分，不见曦月（三峡）C.而
10、其志甚远也亲贤臣，远小人（出师表）D.而轻用其锋既出，得其船（桃花源记）8.请用现代汉语翻译下面句子。（1）卒然临之而不惊来源:#*中教网%（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。来源&%:#中国教育出版网*9.请用“”给下面的句子断句。（断两处）由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之10【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是；【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是。来源:zzst*ep.%com【答案】 来源:#中国&教育出*版网7.D www.z*zst%8.（1）突然面对意外而不慌乱。（2）
11、当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。9.由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之10.【甲】逆境(磨难、困境亦可)中#%国教育出版&网【乙】忍耐五、（2016昆明）阅读【甲】【乙】两则文选，完成913题。【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾
12、拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ （节选自宋濂送东阳马生序）【乙】板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能
13、自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？ （节选自郑板桥集板桥善诵）注释：殊：特别。 寝陋：丑陋。 易：轻视。 赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。畅：酣畅。 匕著：调羹和筷子。9解释下列加点的词语。（1）主人日再食（ ） （2）同舍生皆被绮绣（ ）（3）父母岁有裘葛之遗（ ） （4）人咸谓板桥读书善记（ ）10选出下列加点词意思、用法相同的一项 （ ）A俟其欣悦，则又请焉至则无可用，放之山下B以中有足乐者扶苏以数谏故，上使外将兵C坐大厦之下而诵诗书学而不思则罔D有司业、博士为之师其印为予群从所得11用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 12从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。文 句学习态度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。A甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。一心向学乙文：
