《2016语文中考真题分类汇编：26 专题二十六 课内文言文阅读（第一批）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016语文中考真题分类汇编：26 专题二十六 课内文言文阅读（第一批）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二十六 课内文言文阅读一、（2016重庆）阅读下面文言文，完成文后9-12题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，（1）日光下澈，影布石上。（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（3）似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（有删节）【注】1鄂版教材为句号。23鄂版教材为逗号。9.解释下列加点词语。
2、（1）卷石底以出（ ） （2）佁然不动（ ）（3）其岸势犬牙差互（ ） （4）乃记之而去（ ）10.用现代汉语翻译下面的句子。（1）日光下澈，影布石上。 （2）以其境过清，不可久居。 11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是 （ ）A“从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。12. 第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。 来源:gkst
3、k.Com【答案】9.（1）弯曲（或翻卷） （2）呆呆的样子 （3）像狗的牙齿一样 （4）离开10. （1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直照到水底，鱼的影子映在石上）。（2）因为这里的环境大凄清，不可以久留。11. C（此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。）12. 流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑，二是小石潭凄清环境的触发。二、（2016成都A卷）阅读下面文言文，完成5-8题。五柳先生传【东晋】陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。
4、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？5下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）A亦不详其姓字 详：详细 B造饮辄尽 造：到C曾不吝情去留 去：离开 D不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子【答案】A【解析】详：了解，知道。6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A因以为号焉 不以物喜B亲旧知其如此 其真无马邪C既醉而退 学而不思则罔D无怀氏之民欤
5、予尝求古仁人之心【答案】D【解析】A项“介词，用/介词，因为，由于”；B项“代词，他/语气助词，增强反问语气”；C项“表承接，然后，就/标转折，却”。7下列对文章理解和分析有误的一项是 （ ）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。A（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。B（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。C（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。D（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记
6、了吃饭。【答案】B【解析】理解句中重要词汇：“不求甚解”原文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；“会意”指对书中的内容有所理解领会。来源:学优高考网gkstk8下列对文章理解和分析有误的一项是 （ ）A本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。B五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。来源:gkstk.ComC本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格
7、不入。D本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。【答案】D【解析】“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的率真放达；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的安贫乐道。三、（2016德州）得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助
8、之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。14解释下面加点的词。 米粟非不多也（ ） 委而去之（ ）15孟子说服力极强，结合全文分析其语言特色。【答案】14.示例:粮食 放弃15.示例：运用对比和排比，增强语势，有说服力；整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈。四、（2016广州）阅读下面的文段，完成911题。 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客
9、曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、
10、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自战国策齐策一） 9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （ ）（朝服衣冠，窥镜 客之美我者 A. B. 朝而往，暮而归 环而攻之而不胜 群臣吏民能面刺寡人之过者 群臣进谏，门庭若市 C. D. 及鲁肃过寻阳 愿为市鞍马 【答案】A 【解析】 A早晨； B 主谓之间，取消句子独立性/代词；C 过错/到；D 名词：集市/动词：买 这考查的文言文中的一词多义、虚词的用法、词类活用等知识点，要求学生在备考过程中要善于积累总结这些特殊词语的解释和用法。 10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。 【答案】第二天，徐公到（邹忌家）来，（
11、邹忌）仔细观察了一下，认为自己长得不如徐公好看。 【解析】这句话共有四处得分点：第一处“明日”是第二天的意思，第二处“孰”是仔细的意思，第三处“视”是观察的意思，第四处“以为”是认为的意思。学生在翻译时要做到实词翻译准确，把省略的部分补充完整，特殊句式要符合现代汉语语序用法，语句通顺。 11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 （ ） A、 虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。 B、 邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。 C、 齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。 D、 齐威王政令刚出，很多
12、人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。 【答案】D 【解析】“间”是偶尔的意思，表示偶尔有人进谏，此句理解错误。 五、（2016娄底）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未
13、可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。10、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是A肉食者/谋之 B惟长/堤一痕C是/非木柿 D夫/大国难测也【答案】B【解析】“长堤”是一个词，不应分开。11、下列句子中加点的词解释不正确的一项是A小大之狱（案件） B卒逢暴雨（通“猝”突然）C公将鼓之（代词、那件事D可以一战（介词，凭借）【答案】C【解析】“公将鼓之”的“之”字不解释为代词，那件事，而应是音节助词，不译。12、下列对选文理解不正确的一项是 （ ）A选文三个自然段，分别写了战前、战中、战后三个阶段
