《高考语文一轮复习 3_8压缩语段课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 3_8压缩语段课件 新人教版（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八章 压缩语段,题型一 语段要点概括 【典题试做】 【例1】(2015山东卷)阅读下面一段文字，以“志愿 服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：要点全 面；不超过50字。(4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前,提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。,【解题点拨】(1)审题干：题干要求以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。这
2、就增加了难度。“作用”是重点信息。 (2)读文段：语段共四句话。第一句写志愿服务的目标(致力于)；第二句写历史悠久，有社会作用(推动)；第三句写是实现期望的途径；第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。每句的最后涉及其作用；概括作答即可。,答案：志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。(每个要点占1分，同时注意表述时要以“志愿服务”开头，注意语言简洁。),【构建模型】 语段要点概括要做到三分清 1.分清文体 文体不同，其交代主要信息的方法和目的就不同，提取关键信息的方法也就不同。 (1)记叙类文段主要由时间、人物、地点、事件(起因、经过和结果)
3、构成。,(2)议论类文段主要由论点、论据组成，中心句一般安排在语段开头或结尾，起领起或概括、总结的作用。例如【例1】是议论类文段，主要信息就在开头和结尾。 (3)说明类文段主要由说明对象和对象特点(功用、性质和成因)构成。,2.分清层次 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要利用句号、问号和关联词，分清层次，然后通过辨别和筛选，抓住主要信息。 3.分清要点 根据题干要求组织语句，进行概括，要分清要点，让答案也条理清楚，使阅卷老师一目了然。,【特别提醒】【解题步骤】 第一步：审清题目要求，弄清题目对整合答案的要求，特别是字数限制。 第二步：根据题目要求认真阅读、分析语段涉及哪些方面，并准确、简
4、要地概括归纳。要特别重视语段的开头和结尾。,第三步：整合答案，反复推敲，简明扼要，不改变原意。 第四步：验证答案，看答案的字数、表述是否符合要求。,题型二 下 定 义 【典题试做】 【例2】(2017山西大学附属中学检测)请用一句话给 “日晕”下定义。要求：语言简明，表达连贯，不超 过50字。(4分) 10日上午，上海天空出现了罕见的“3个太阳”这 一奇观。就此，记者采访了有关专家。中国科学院专,家告诉记者，这是一种叫作“日晕”的气象现象，和 云层的折射有关，那些并不是真的太阳，而是太阳光 折射形成的晕。“日晕”现象一般发生在晴朗的冬 季，由于它形成的条件比较复杂，所以并不常见。 专家告诉记者
5、，“日晕”的发生主要和太阳周围 的云层有关系。在高空，当温度下降到零下20，甚 至零下30时，随着高空水汽的凝聚，云层中的水汽,会变成大量的冰晶；当云层达到一定的厚度，冰晶的密度也越来越大；当冰晶达到一定大的密度时，就会使太阳的光线发生反射或折射，根据云层的位置不同，光晕位置也会不同，所以就出现了好像几个太阳同时在天上的现象。,【解题点拨】(1)读文段。弄清语段的说明对象以及性质、特点、成因、作用、功能等。 (2)采用判断单句的形式。“日晕是一种气象现象”是主干句，然后把有关“日晕”的时间和成因“发生在晴朗的冬季”“由含有足够冰晶的云层反射或折射太阳光而形成”作为限制成分嵌入主干句中，当然语序
6、可适当调整。,答案：日晕是一种发生在晴朗的冬季的由含有足够冰晶的云层反射或折射太阳光而形成的气象现象。(4分，定义格式1分，概念、成因和时间表述正确，各1分),【构建模型】 下定义要做到三必须 1.必须明白题干要求 下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括的说明方法。,2.必须抓住事物特征 反复读文段，弄清语段的说明对象，抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如【例2】“日晕”的本质特征就是“气象现象”。 3.必须是单句 答案必须是单句，而且是判断句。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念。,【特别提醒】“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(即和其他属概念的本质的差别
7、)，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。,题型三 新闻类压缩 【典题试做】 【例3】为下列一则新闻拟写标题，补写导语。(6分) 标题：_ 导语：_,由中国教育装备行业协会主办，福建省教育厅、 福州市人民政府联合承办的第69届中国教育装备展示 会于2015年10月31日至11月2日在福州海峡国际会展中 心举办。本届展示会展期三天，参展展位近4 500个， 展示面积达8.5万平方米，参展企业近1 000家，展示 内容涵盖了幼儿教育、基础教育、职业教育、特殊教 育和高等教育所需的各级各类教育技术装备产品。有,多个省、自治区、直辖市及计划单列市的教育装备管 理部门组织代表团参会。中国教育装备
8、展示会到目前 已成功举办了68届。本届展会首次独立设置台湾教育 装备展示专馆“台湾馆”，邀请一批有实力、影 响大的台湾教育装备厂商参展，积极促进海峡两岸教 育装备企业之间的交流与合作。目前报名参展的台湾 厂商有30多家，展示面积达2 000多平方米。台湾的幼,儿教育装备是十分值得大陆借鉴的，在他们的装备中可以看到教育内容和学习方法，这是大陆的企业所缺少的。希望可以借这次机会，与台湾企业更好地交流借鉴，相互学习。,【解题点拨】第一问：拟写标题。 (1)明确要求。所拟标题必须紧扣事实，不能漏掉主要信息。 (2)细读文段。细读这则消息，抓住关键词语“中国教育装备展示会”“首次独立设置”“台湾馆”，进
9、行概括即可。,第二问：补写导语。 (1)新闻导语是对事件或事件中心的概述，用语要求简明扼要。 (2)分析这则新闻，主要讲了第69届中国教育装备展示会在福州举行，并第一次设置台湾教育装备展示专馆。根据这一主要事件，在主体部分提取时间和其他信息，整合答案即可。,答案：标题：第69届中国教育装备展示会首次设立“台湾馆” 导语：第69届中国教育装备展示会在福州举行，本届展会第一次设置台湾教育装备展示专馆“台湾馆”，用以展示台湾教育装备。,【构建模型】 拟写标题要做到二抓住 1.抓住主体 新闻的主要信息都集中在导语里或主体部分的开头，没有导语的就在正文的开头部分找出新闻的六要素：时间、地点、人物，事件的
10、起因、经过、结果。例如【例3】提供的新闻，地点(福州)、事件(中国教育装备展示会)就都集中在主体部分的开头。,2.抓住中心句 结合题目要求，抓住中心句，提取关键信息，然后归纳整合。标题比一句话新闻更加简洁，突出主要事件即可。,补写导语要做到二紧扣一涵盖 1.紧扣主要事件 标题交代新闻的主要事件，补写导语要紧扣标题，补充其他信息。没有标题的文段，就在主体的开头抓主要事件。,2.紧扣导语的特点 导语是新闻的开头，一般是第一句或第一段，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。导语是新闻的纲领和中心所在。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。,3.涵盖主要信息 细读新闻的主体部
11、分，筛选出表示时间、地点、人物、事件(起因、经过和结果)的词语和语句，进行整合。可适当增添事件的结果、意义、作用、影响等信息。,【特别提醒】导语只写主要的又能引出全文的事实。导语不要求新闻六要素俱全。,题型四 情景类压缩 【典题试做】 【例4】(2013浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分) 太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？” 最后，雨一直下不来，禾苗干死了。,【解题点拨】解答本题的关键是读懂材料。要求概括寓意，就得明确材料讲了一件什么事，太阳、云、风相互抱怨，最后导致不好的结果
12、，这是推卸责任的表现。 答案：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。,【构建模型】 情景类压缩要做到二仔细 1.仔细审读题干 看清题目要求，注意情景暗示。例如【例4】题目要求用一句话概括寓意，“寓意”就是直接交代寓言所蕴含的道理，不用任何修辞手法，越直白越好。,2.仔细阅读原文 一边阅读，一边揣摩，要先整体把握材料内容，再透过现象看本质，联系社会现实生活中的人，从具体材料中挖掘出蕴含的哲理。,【特别提醒】寓意一般是讥讽人类的弱点。,题型五 提取关键词 【典题试做】 【例5】下列材料对“淮扬菜”做了介绍，请用四个关键词(或短语)概括淮扬菜的特点。要求：每个短语不超过6字。(4分),淮扬菜形成
13、于江苏淮安、扬州、镇江一带。中国 四大菜系中，淮扬菜刀工最精细，一块2厘米厚的方 干，分成30片的薄片，切丝如发。它以鲜活产品为原 料，用其味所长但又不独倚其长，调味时追求清淡， 从而突出了原料的本味。淮扬菜肴根据古人提出的 “以火为纪”的烹饪纲领，鼎中之变精妙，通过火工 的调节体现菜肴的鲜、香、酥、脆、嫩、糯、细、烂,等不同特色。厨工想象力丰富，如一款三套鸭，家鸭套野鸭，野鸭套菜鸽，用火腿、冬笋作辅，逐层套制，三位一体，富于变化。,【解题点拨】(1)分层：解答此题的关键是划分文段的 层次。细读文段之后，可以发现整个文段共五句话， 第一句是总述，不属于答题区域。 (2)概括：第二句“中国四大切
14、丝如发”的要 点是“刀工最精细”；第三句“它以鲜活原料的 本味”的要点是“突出本味”，第四句“淮扬菜肴 不同特色”的要点是“火工的调节”，第五句,“厨工想象富于变化”的要点是“富于变化”。 (3)整合：由后面的四句话归纳出答案，按顺序整理。 答案：刀工精细(1分) 注重本味(1分) 讲究火工 (1分) 富于变化(1分),【构建模型】 提取关键词四步走 第一步：仔细研读原文。细读几遍，把握语意，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点。,第二步：划分层次。尽可能划分层次，简练地概括文段的主要内容，要注意原文的特点，有的是总分结构，也有的是分总结构，还有的是并列结构等。不同结构就意味着关键词位置不同。比如【例5】提供的文段就是总分结构，关键词就在后面四个分句之中。,第三步：提取重要词句。将相同或相近的信息进行归类总结，提取原文最主要的信息，可用一句话或几句话将材料的内容概括出来。然后再进行压缩，提取关键词。,第四步：回头看。对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。,【特别提醒】语段围绕着一个话题展开，找到那些体现话题的词语，就找到了关键词。,
