高考物理一轮复习 受力分析课件

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1、物体受力情况分析,(1)静止在水平面上的木块:,1、在平面上运动的物体:,(2)一个在水平面上因惯性运动的木块,且木块运动得越来越慢:,木块运动方向,G,FN,Ff,(3)用水平的绳拉着木块在水平面上运动,运动越来越快:,木块运动方向,G,FN,F,Ff,归纳:受力分析的要领:,明确研究对象;,弄清受力物体的运动状态;,先找出与受力物体所关联的所有物体,(或找出与受力对象所关联的所有接触面)按照重力、弹力、摩擦力的顺序,画受力示意图。,隔离法:,把物体从周围物体中隔离出来,进行受力分析的方法。,隔离分析思维,是在整体中抽取一部分来进行研究的一种分析思维方法。,(4)三个物体静止放在水平面上,B

2、物体受到一个水平推力。,2、在斜面上运动的物体:,(1)木块沿光滑斜面下滑:,光滑,V,G,FN,(2)木块沿不光滑斜面下滑:,不光滑,V,G,FN,Ff,如果物体沿着不光滑斜面上滑呢?,1、受力分析的方法是隔离法;,2、被研究的物体对周围物体的反作用力不需要考虑。,注意:,巩固练习:,试画出下列各图中A物体的受力情况。,3、,质量为2kg的木块静止放在倾角为300,质量10kg的斜劈上,如图。问:地面对斜劈有没有摩擦力?,G总,FN,问题讨论:,1、如果在方木块与斜坡的上侧轻轻放上一个钢珠,木块仍未滑动,地面与斜劈之间有没有摩擦力?,2、如果沿斜面向下轻推木块,木块恰好能维持匀速下滑,地面与

3、斜劈之间有没有摩擦力?,关于整体法:,优点:可以减少分析的力的数目,这种分析方法常常可以简化问题。,几个物体可以看成整体的条件:,这些物体的运动状态必须相同。,例1如图所示,在两块相同的竖直木板间,有质量均为m的四块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动,则左边木板对第一块砖,第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为:( ) A4mg、2mg B2mg、0 C2mg、mg D4mg、mg,B,例6、如图示,人的质量为60kg,木板A的质量为30kg,滑轮及绳的质量不计,若人想通过绳子拉住木板,他必须用力的大小是 ( ) A. 225N B. 300N C. 450N D. 600N,A,

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