高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4

上传人:bin****86 文档编号:62189077 上传时间:2018-12-18 格式:DOC 页数:6 大小:239KB
返回 下载 相关 举报
高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4_第1页
第1页 / 共6页
高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4_第2页
第2页 / 共6页
高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4_第3页
第3页 / 共6页
高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4_第4页
第4页 / 共6页
高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学第二章平面向量2_4_1平面向量的坐标表示2_4_2平面向量线性运算的坐标表示优化训练北师大版必修4(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、镇成立由镇委书记孙广东任组长,镇委副书记、镇长任副组长,镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组,统筹协调全镇意识形态工作2.4.1平面向量的坐标表示2.4.2平面向量线性运算的坐标表示5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.若向量a=(1,1),b=(1,-1),c=(-1,2),则c等于( )A. B.C. D.解析:根据平面内任一向量可用该平面内一组基底唯一线性表示,可用待定系数法.答案:B2.已知平行四边形ABCD的一个顶点坐标为A(-2,1),一组对边AB、CD的中点分别为M(3,0)、N(-1,-2),求平行四边形的各个顶点坐标.解:设其余三个顶点的坐标为B(x1,y1),

2、C(x2,y2),D(x3,y3).因为M是AB的中点,所以3=,0=.解得x1=8,y1=-1.设MN的中点为O(x0,y0),则x0=1,y0=-1,而O既是AC的中点,又是BD的中点,所以x0=,y0=,即1=.解得x2=4,y2=-3.同理解得x3=-6,y3=-1.所以B(8,-1),C(4,-3),D(-6,-1).3.已知点O(0,0),A(1,2),B(4,5)及=+t.求:(1)t为何值时,P在x轴上?P在y轴上?P在第二象限?(2)四边形OABP能否构成平行四边形?若能,求出相应的t值;若不能,请说明理由.解:(1)=+t=(1+3t,2+3t),若P在x轴上,只需2+3t

3、=0,所以t=-23;若P在y轴上,只需1+3t=0,所以t=;若P在第二象限,只需所以.(2)因为=(1,2),=(3-3t,3-3t),若OABP为平行四边形,则=.由于无解,故四边形OABP不能构成平行四边形.10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.已知点A(,1),B(0,0),C(,0).设BAC的平分线AE与BC相交于E,那么有=,其中等于( )A.2 B. C.-3 D.解析:AE为BAC的平分线,.=-2.=-=-2-=-3.答案:C2.平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C满足=+,其中,、R,且+=1,则点C的轨迹方程为_.解析:将点

4、C所满足的向量式条件转化为直角坐标的方程式即为点C的轨迹方程.答案:x+2y-5=03.(1)已知e1=(1,2),e2=(-2,3),a=(-1,2),试以e1、e2为基底,将a分解为1e1+2e2的形式.(2)已知点A(-1,2)、B(2,8)及,求C、D和的坐标.(3)ABC的重心在原点,A(1,4),B(-3,-3),求C点的坐标.解:(1)由所以a=e1+e2.(2)因为=(1,2),所以C(0,4),=(1,2).所以D(-2,0),=(-2,-4).(3)设C点坐标为(x,y),则由所以C点坐标为(2,-1).4.用坐标法证明+=0.证明:设A(a1,a2),B(b1,b2),C

5、(c1,c2),则=(b1-a1,b2-a2),=(c1-b1,c2-b2),=(a1-c1,a2-c2).+=(b1-a1,b2-a2)+(c1-b1,c2-b2)+(a1-c1,a2-c2)=(b1-a1+c1-b1+a1-c1,b2-a2+c2-b2+a2-c2)=(0,0)=0.+=0.5.如图2-4-1,已知平面上三点A、B、C的坐标分别为(-2,1)、(-1,3)、(3,4),求点D的坐标,使得这四点能构成平行四边形的四个顶点.图2-4-1解:(1)当平行四边形为ABCD时,因为=,所以(4,1)=(x+2,y-1).所以x=2,y=2,即D(2,2).(2)当平行四边形为ACDB

6、时,因为=,所以(-1,-2)=(3-x,4-y).所以x=4,y=6,即D(4,6).(3)当平行四边形为DACB时,因为=,所以(-2-x,1-y)=(4,1).所以x=-6,y=0,即D(-6,0).30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.若向量a=(x+3,x2-3x-4)与相等,已知A(1,2)和B(3,2),则x的值为( )A.-1 B.-1或4 C.4 D.1或-4解析:因为已知A(1,2)和B(3,2),所以向量可以求,然后根据向量相等的定义就可以得出x的值.答案:A2.已知M(3,-2)、N(-5,-1),且=,则点P的坐标为( )A.(-8,1) B.(1,) C.(-1

7、,) D.(8,-1)解析:根据=可以得到2=,再根据向量的坐标运算就可以得出点P的坐标.答案:C3.在ABC中,已知A(2,3)、B(8,-4),G(2,-1)是中线AD上的一点,且|=2|,则点C的坐标为( )A.(-4,2) B.(-4,-2) C.(4,-2) D.(4,2)解析:设C点坐标为(x,y),由于G是ABC的重心,则2=,x=-4.-1=,y=-2.答案:B4.已知A(-2,4)、B(3,-1)、C(-3,-4)且=3,=2,试求点M、N和的坐标.解:A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4),=(-2+3,4+4)=(1,8),=(3+3,-1+4)=(6,3).于

8、是=3=3(1,8)=(3,24),=2=2(6,3)=(12,6).设M(x,y),则有=(x+3,y+4),即M点的坐标为(0,20),同理可求得N(9,2).因此=(9-0,2-20)=(9,-18).故所求的点M、N的坐标分别为(0,20)、(9,2),的坐标为(9,-18).5.如图2-4-2所示,已知ABC中,A(7,8)、B(3,5)、C(4,3),M、N是AB、AC的中点,D是BC的中点,NM与AD交于F,求.图2-4-2解:A(7,8)、B(3,5)、C(4,3),=(3-7,5-8)=(-4,-3),=(4-7,3-8)=(-3,-5).又D是的中点,=(+)=(,-4).

9、又M、N分别为AB、AC的中点,F为AD的中点.=(,2).6.已知点A(2,3)、B(5,4)、C(7,10),若=+(R),试求为何值时,点P在第一、三象限的角平分线上?点P在第三象限内?解:设点P的坐标为(x,y),则=(x,y)-(2,3)=(x-2,y-3),+=(5,4)-(2,3)+(7,10)-(2,3)=(3,1)+(5,7)=(3,1)+(5,7)=(3+5,1+7).=+,(x-2,y-3)=(3+5,1+7).P点的坐标为(5+5,4+7).(1)若点P在一、三象限的角平分线上,则5+5=4+7,=.(2)若点P在第三象限内,则-1,即只要-1,点P就在第三象限内.7.

10、已知向量u=(x,y)与向量v=(y,2y-x)的对应关系可用v=f(u)表示.(1)证明对于任意向量a、b及常数m、n,恒有f(ma+nb)=mf(a)+nf(b)成立;(2)设a=(1,1),b=(1,0),求向量f(a)及f(b)的坐标;(3)求使f(c)=(3,5)成立的向量c.(1)证明:设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).则f(mx1+nx2,my1+ny2)=(my1+ny2,2my1+2ny2-mx1-nx2),又mf(a)=(my1, 2my1-mx1),nf(b)=(ny2,2ny2-nx2),所以mf(a)+nf(b)=(my1+ny2,2my1+2ny2-mx

11、1-nx2).所以f(ma+nb)=mf(a)+nf(b).(2)解:f(a)=(1,1),f(b)=(0,-1).(3)解:由所以c=(1,3).8.设G为四边形ABCD对角线中点连线的中点,O为平面内任意一点,证明=(+).证明:如图,任意四边形ABCD的对角线AC的中点为E,BD中点为F,则=(+),=(+).又G为EF的中点,则=(+),即=(+)+(+)=(+).9.已知A(1,-2),B(2,1),C(3,2)和D(-2,3),以、为一组基底来表示.解:AB=(1,3),AC=(2,4),AD=(-3,5),BD=(-4,2),CD=(-5,1),AD+BD+CD=(-3,5)+(-4,2)+(-5,1)=(-12,8).根据平面向量基本定理,一定存在实数m、n使得+=m+n,(-12,8)=m(1,3)+n(2,4)也就是(-12,8)=(m+2n,3m+4n),可得+=32-22.按照属地管理,分级负责和谁主管谁负责的原则,各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号