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1、鹄砺L2排96组各“余属122组合-冀民第1课时组合与组合数公弼企学习目标1.理解组合及组合数的霹恩厘组合问题(重焯、难点).吊健预习导学思维启动知识提炼-梳理|人吊1组合的颖念个元素合成一组,叫作从不同元素中取出z个一个组合N)组合数:从x个不同元素中取出=办个荒/的所有不吟组合的个数,叫作从个不同元素中取墨瀛氟个元素的组合数,用符号C#袋示.2.组合数公式与组合数的性质(D组合数公式:C冒二菱二鸣0(_1)_z)一(_z十1)玲1(2)组合数的性质:C#一_C5“IC#u一C#+C#+,规定:CQ=1.hetre薰b恩温馨提示L组合数公式可由排列麸式表7吉吊公式的结构;2.组合数公式在x,
2、weN“,且史耐不成立.恩考尝试.契基|1.怡考判断(正球的打国,镭家的打x荸(1)两个组合相同的充要条件是其中鹦元素元坤同()“从13,5,7中任取两个数相乘,可得C余技团的秒()不229(G)Cs一5X4一20.()亨昼:(0G器=Clau=2017()解析:(0)对.因为只要两个组合的元索相同,不论元素的顺序如何,都是相同的组合吹伟()对,根据组合数的定义知说法正确.2匹(3错,C5=2X1_0JInC(4)对,根据组合数的性质知等式成立.答案:(0VQ)yG)X(4v2。.下列计算结果为21的慰孩不1C!B0G.奶D.G7X6zX1解析:C3=答案:D3.下面J个问题中属于组合问题的是_“幻申1,2,3,4构成的观开素乘吴;由1,2,9构成两位数的方法;由1,2,3组各无重复敏学画一傻敏的方法.Q焊析:Q中选出的两个元素构成集合,与顺是组合问题;)和)中的问题是排列问题.量a镇:0万
