《高中化学 第一册 第二章 开发海水中的卤素资源 2_3 从海水中提取溴和碘课件 沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 第一册 第二章 开发海水中的卤素资源 2_3 从海水中提取溴和碘课件 沪科版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 从海水中提取溴和碘,第二章 开发海水中的卤素资源,（第一课时）,地球上溴资源的分布情况,溴是海洋元素，地球上99%的溴分布在海水中，陆地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。,溴的提取,海水中溴的浓度比较低，怎么办？ 我们需要的是游离态的单质溴，而海水中的溴是以什么形态存在的呢？我们应选择什么物质作为氧化剂呢？ 得到的单质溴如何从海水中提取出来呢?,阅读P39页并思考,海水提溴的步骤,Cl2 + 2Br - 2Cl - + Br2,2.3 从海水中提取溴和碘,一、从海水中提取的元素溴和碘 1、海水提溴,Cl2+2Br - 2Cl -+Br2,浓缩,氧化,提取,精制,2、溴（ Br2
2、）的性质,颜色： 状态： 气味： 密度： 溶解性： 特性： 保存：,深棕红色 液体（常温下） 有刺激性气味 比水大 微溶于水 1.微溶于水却易溶于有机溶剂 2.易挥发 棕色瓶，用水液封,3、碘（ I2 ）的性质,颜色： 状态： 密度： 溶解性： 特性：,紫黑色 晶体 比水大 微溶于水 1.微溶于水却易溶于有机溶剂 2.易升华 3.使淀粉变蓝,学生实验：,取二份等量的碘单质（少量）分装于2支试管中，再分别往2支试管中加入3mL水、四氯化碳，振荡，观察现象。,橙黄色 紫红色,实验探究碘的溶解性,实验探究,分别取3mL碘水于两支试管中，然后往两支试管中分别加入 1mL酒精、四氯化碳，振荡，观察现象。
3、,不分层，浅棕色,溶液分层，下层溶液呈现 紫红色,如何把碘单质从水中分离出来？,比较水和CCl4的密度大小？,CCl4层,利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同的性质，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液提取出来的方法，叫做萃取。 萃取分液是一种常见的分离物质的方法。,4、萃取,4、萃取,萃取剂的选择：,（1）溶质在萃取剂中的溶解度很大，要远 大于溶质在原溶剂中的溶解度。 （2）萃取剂必须与原溶剂互不相溶，要上下分层。,探究与深化,看一看,想一想：,溴水中加入四氯化碳、苯等有机溶剂，振荡。,溶液分层，下层溶液呈现 橙红色,溶液分层，上层溶液呈现 橙红色,比较水和苯的密度大小？,CCl4层
4、,苯层,水,汽油（苯）,四氯化碳,溴,碘,橙黄色,橙红,橙红,棕黄色,紫红,紫红,上层,下层,总结,碘在海水中含量太低,仅有60g/L目前还不能直接从海水中提取碘。海洋植物,如海带、马尾藻等有吸附碘离子的特殊能力,它们能把海水中的碘富集到是海水中的10万倍以上。所以通常从海带或马尾藻中提取碘。,碘的提取,海带提碘的步骤,讨论并设计,如何从海带中提取碘？,5、海带提碘,灼烧,溶解,过滤,氧化,萃取,分液,蒸馏,Cl2 + 2I - 2Cl - + I2,分 液,练习与评价,将溴水和下列试剂混合振荡，静置后下层为橙色的是（ ） A酒精 B苯 C四氯化碳 D汽油 碘缺乏症是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因。为解决这一全国性问题，我国已经开始实施“智力工程”。最经济可行的措施是（ ） A食盐加碘（盐） B面包加碘（盐） C大量食用海带 D注射含碘药剂,C,A,谢谢大家！,
