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1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作化学反应中的热量变化教学目标1、理解吸热反应和放热反应的概念，并知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因；2、能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力，通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法，学习图表表示吸热反应和放热反应中能量变化的方法；3、掌握热化学方程式的书写方法和运用4、通过化学能与热能的相互转变，理解“能量守恒定律”，初步建立起科学的能量观。教学重点：吸热反应和放热反应的概念，热化学方程式的书写方法和运用教学难点
2、：从微观结构理解化学反应中能量变化教学方法： 实验，讨论，讲解 教学过程【学习准备】列举一些常见的放热反应与吸热反应【学习活动】学习活动1、一、化学反应中的热量变化1、放热反应与吸热反应放热反应：有热量放出的反应叫放热反应吸热反应：吸收热量的化学反应叫吸热反应2、常见的放热反应：常见的吸热反应：【例】判断下列反应是放热还是吸热。（1）镁条燃烧 （2）高温煅烧石灰石 （3）氧化钙和水反应 （4）盐酸和氢氧化钠反应 3、化学反应伴随能量变化的原因（1）从物质所具有的能量分析 （宏观）物质的变化过程都遵循能量守恒定律。化学反应中，反应物所具有的总能量与生成物所具有的总能量不相等，若反应中的能量变化主
3、要表现为热的形式，则反应过程中要伴随热量的吸收或释放。化学反应中的能量变化：E（反应物）E（生成物） E（反应物）E（生成物) （2）从键能的角度分析（微观） 化学反应的实质是旧化学键的 、新化学键的 过程，断键需 能量，成键要 能量。两个过程中的能量之差就是化学反应吸收或放出的能量。若反应过程中断开化学键所吸收的能量_形成化学键所放出的能量，则该反应为吸热反应若反应过程中断开化学键所吸收的能量_形成化学键所放出的能量，则该反应为放热反应学习活动2、 二、热化学方程式1、概念：表明反应所放出或吸收热量的化学方程式，例如：H2(g)Cl2(g) = 2HCl(g)；H=-184.6 kJ/mol
4、2、注意：（1）热化学方程式中要标明物质的状态：固体 ，气体 ，液体 （2）用H表示反应放出或吸收的热量，H0表示 ，H0表示 （3）热化学方程式中各种物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量，并不表示物质的分子数或原子数，因此化学计量数可以是整数，也可以是分数。例如：H2(g) + 1/2O2(g)= H2O(g) H = -241.8kJ/mol表示：1mol气态H2与1/2mol气态O2反应生成1mol水蒸气， 241.8kJ的热量【学以致用】【课堂演练】1、关于吸热反应和放热反应，下列说法中错误的是 （ ）A需要加热才能进行的化学反应一定是吸热反应B化学反应中能量变化，除了热量
5、外，还可以是光能、电能等C化学反应过程中的能量变化，也服从能量守恒定律D反应物的总能量高于生成物的总能量时，发生放热反应2、下列对热化学方程式H2(g)+ I2(g)=2HI(g)；H = +52kJmol-1的叙述中，正确的是 （ ）A1mol氢气和1mol碘蒸气完全反应需要吸收26kJ热量B1个氢分子和1个碘分子完全反应需要吸收52kJ热量C1molH2(g)与1molI2(g)完全反应生成2mol HI气体需吸收52kJ热量D1molH2(g)与1molI2(g)完全反应放出26kJ热量3、通过以下反应均可获取H2。下列有关说法正确的是太阳光催化分解水制氢： 2H2O(l) =2H2（g）+ O2（g） H1=571.6kJmol1焦炭与水反应制氢：C（s）+ H2O(g) =CO（g）+ H2（g） H2=131.3kJmol1甲烷与水反应制氢：CH4（g）+ H2O(g) =CO（g）+3H2（g） H3=206.1kJmol1A反应中电能转化为化学能B反应为放热反应C反应使用催化剂，H3减小D反应CH4（g）=C（s）+2H2（g）的H=74.8 kJmol1板书设计：教学反思：按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
