《四年级语文下册第1单元2_桂林山水课件2新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册第1单元2_桂林山水课件2新人教版（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桂 林 山 水,桂林山水,导入新课 同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。（有条件 的可让学生观看桂林山水的录像片断，边看边思：桂林山水给你留下什么印象？）,象鼻山,漓江日出奇观,山水环绕,玻璃桥夜景,玻璃桥夜景,日月双塔,蝴蝶泉,漓江之美,范读课文,板书设计,作业设计,桂林的山,感悟语言,桂林的水,初步感知,整体感知,桂 林 山 水,品味佳词,澜,瑕,攀,峦,泰,骆,驼,罗,障,兀,绵,ln,xi,pn,lun,ti,lu,tu,lu,z
2、hng,w,min,返 回,认读生字,兀立：高耸直立。形容山势险峻。 嶙峋：形容山石突兀、重叠。 连绵不断：指山脉河流连接不断。,全文共几个自然段？分别写了什么？,第一自然段写乘船观赏桂林的山水。 第二自然段写漓江的水。 第三自然段写桂林的山。 第四自然段写观赏桂林山水的感受。,1、初读了课文，你感觉课文的内容和题目之间有什么联系？,内容紧紧围绕题目中的“山”和“水”来写的。,2、这篇课文是按什么顺序写的？,总分总,人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。,1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义,甲天下：指天下第一。,2、为什么说桂林山水甲天下呢？,漓
3、江水 桂林山,默读第二自然段 （1）、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。 （2）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 （4）、写大海与西湖，是为了什么？,我看见过波澜（ln）壮阔的大海，玩赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓（l）江这样的水。漓江的 水真静啊（nga），静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊（nga），清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊（ya），绿得仿佛那是一块无瑕（xi）的 翡（fi）翠。船浆激起的微波扩散出一道道水纹， 才让你感觉到船在前进，岸在后移。,漓江的水,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的
4、西湖,却从没看见过漓江这样的水,填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？,大海,西湖,漓江,作比较,漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。,想一想：漓江的水的特点 ？,漓江的水真静啊，,静得让你感觉不到它在流动：,漓江的水真清啊，,清得可以看见江底的沙石；,漓江的水真绿啊，,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,课文：漓江的水真清啊！清,得可以看见船底的沙石。,课文：漓江
5、的水真静啊！静,得让你感觉不到船在前进,课文：漓江的水真绿啊！绿,得像一块无暇的翡翠。,排比,排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； （简单写） （具体写） 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,1、比较他们表达的意思有什么不同？,2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力 （声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）,3、体会运用的修辞手法,（排比，比喻）,（水时：感觉上 水态： 视觉上 水色：用比喻突出它的可
6、爱）,比喻,漓江的水,无暇的翡翠,照样子,说一说： 这棵老槐树真粗啊,( )。 妈妈买来的西瓜( ),( )。,引伸： A 公园里的花真香啊，香得（ ） B教室里真安静啊，安静得（ ） C（_） ，（_）,文中把桂林的水与大海、西湖作比较，它们的美又在哪里？,大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1、在每一句后面用“我真”进一步写出漓江水的特点。（教参p9） 2、漓江的水真（ ）啊，（）得（ ）。 说说漓江水的其他特点。 模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。 。,我看
7、见过 ，欣赏过 ， 却从没看见过 。 漓江的水真静啊， ； 漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， ；船浆激起的微波， ， ， 。,泰山,香山,桂林山,自学第三自然段 （1）、哪些词句能看出桂林的山“甲天下”。 （2）、桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的？试着有感情地朗读。 （4）、写泰山与香山，是为了什么？,我攀登过峰峦（lun）雄伟的泰山，游览过红叶似火 的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（wa）， 像翠绿的屏障，像新
8、生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中； 桂林的山真险啊（na），危峰兀（w）立，怪石嶙（ln） 峋（xn），好像一不小心就会栽倒下来。,桂林的山,我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红叶似火的香山，,却从没看见过桂林这一带的山,泰山,香山,桂林山,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。,想想课文写桂林的山，为什么要写这些著名的山水？,作比较,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。,课文：,课文
9、：,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,课文：,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石 嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。,排比,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,比喻,桂林的山真多呀，_,桂林的山真高呀，_ 桂林的山真（ ）呀，_,我攀登过 ，游览过 ，却从没看见过 。 桂林的山真奇啊， ， ， ， ， ， ， ； 桂林的山真秀啊， ， ， ， ； 桂林的山真险啊， ， ， 。,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（f）小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是
10、“舟行碧波上，人在画中游”。,桂林的山和水,舟行碧波上， 人在画中游。,游船航行在碧绿的河水上，船上 的游人就像在一幅美丽的画卷中游览,板书设计,桂林的水： 静 清 绿,桂林的山：奇 秀 险,桂林山水,桂林山水甲天下,作业设计：,1有感情的朗读课文，背诵课文。,2、写一段话，介绍一处你喜欢的景物，注意写出景物的特点。最好能用上本课的一些优美的词语。,波澜壮阔 玩赏 无瑕翡翠 攀登 峰峦雄伟 泰山 红叶似火 拔地而起 骆驼 奇峰罗列 形态万千 屏障 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 连绵不断 绿树红花 竹筏小舟,本课优美的词语,赏：欣赏 桨：船桨 峰：山峰 绕：缠绕 尝：尝试 浆：豆浆 蜂
11、：蜜蜂 烧：发烧 峦：山峦 瑕：瑕疵 澜：波澜 恋：留恋 暇：闲暇 斓：斑斓 栽：栽种 漓：淋漓 绵：绵延 筏：木筏 裁：剪裁 璃：玻璃 棉：木棉 伐：步伐 载：载重 离：离开 锦：锦旗 阀：军阀,本节课的形近字组词,桂林山水近义词反义词,【近义词】 罗列列举 围绕环绕 兀立直立 荡漾飘荡 连绵连续 形态姿态 波澜壮阔波涛汹涌 形态万千形态各异 【反义词】前进后移 扩散聚集、集中 微波巨浪 迷蒙清楚 云雾迷蒙云消雾散 波澜壮阔水平如镜,练习题,选词填空 观赏 玩赏 欣赏 、春节期间，爸爸妈妈带我到中山公园（ ）了在这里举行的全市花卉展览。 、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（ ）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。 、我正在（ ）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。 罗列 陈列 、光（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。 、博物馆里（ ）着许多出土文物。,
