《八年级音乐上册第三单元 都达尔和玛利亚课件 湘艺版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级音乐上册第三单元 都达尔和玛利亚课件 湘艺版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泥土的歌,音乐欣赏,思考：这首歌曲叫什么名字?出自于中国的那个地区？ 青春舞曲 新疆,青春舞曲歌词,女：太阳下山明早依旧 男：爬上来 女：花儿谢了明年还是 男：一样的开 女：太阳下山明早依旧 男：爬上来 女：花儿谢了明年还是 男：一样的开 合唱：美丽小鸟飞去无影踪 我的青春小鸟一样不回来 我的青春小鸟一样不回来,思考：这首曲子的音乐旋律有什么特点,“同头换尾”,王洛宾先生,当今在中国大陆被尊称为“西北民歌之父”的民族音乐家王洛宾，一生编曲作词接近千首。他的作品之中，例如在那遥远的地方、青春舞曲、马车夫之歌、哪里来的骆驼队、达坂城的姑娘几乎是每一个中国人多少能够唱出来的歌曲。而那首掀起你的盖头来
2、达坂城的姑娘更是人人知晓，至今流传。,听赏哈萨克族民歌都达尔和玛利亚，思考音乐的情感变化。,同学们知道“都达尔”和“玛利亚”指的是什么吗？,都达尔：是指新疆少数民族塔吉克族的一种乐器，类似于哈萨克族的冬不拉和维吾尔族的热瓦甫，都属于弦乐器的一种。,玛利亚：是指的是一种美丽的玫瑰花。,听赏哈萨克族民歌都达尔和玛利亚歌曲A部分,请同学们动动手中的画笔，画出你听到的旋律和节拍,请同学们哼唱音乐的旋律，通过舞蹈的感受，思考音乐A部分，节拍及旋律的特点,哼唱歌曲，思考音乐结构,师：可爱的 一朵 玫瑰花 生：赛帝 玛利亚 师：可爱的 一朵 玫瑰花 生：赛帝 玛利亚 生：可爱的 一朵 玫瑰花 师：赛帝 玛利
3、亚 生：可爱的 一朵 玫瑰花 师：赛帝 玛利亚,“同头换尾”,什么是“同头换尾”？,指旋律在运行时只在旋律尾部发生变化，其余部分都保持原样。,请同学们畅谈听完音乐后头脑中出现的四幅画面,听赏哈萨克族民歌都达尔和玛利亚歌曲B部分,与“同头换尾”有着类似的另一种创作手法“换头同尾”，请学生思考归纳出“换头同尾”的创作特点。,什么是“换头同尾”？,是我国民间的一种创作手法，即：旋律在重复时，乐句的开头部分做局部变化，将乐句的结尾部分重复出现。,创作实践“换头同尾”,作品一 句头 句尾 1 1 3 3 2 2 3 | 1 3 2 7 1| 谁家 园里 一朵 花，依 啦 啦 句头 句尾 1 1 4 4 2 2 3 | 1 3 2 7 1 眉毛 细长 眼睛 大 依 啦 啦,尝试运用“换头同尾”的方式为下面的音乐材料续写24小节旋律!,1=E 2/4,句头 句尾 35 | 3 21 | 23 21 | 6 6 | 句头 句尾 | | 23 21 | 6 6 ,1=A 2/4,句头 句尾 23 21 | 23 2 | 61 53 | 2 | 句头 句尾 | | | ,谢谢同学们，下课!,
