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1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作第六单元 七彩的管弦（三）教案一、教学设想：本课音乐欣赏课，意欲通过聆听欣赏、感受印象、熟悉主题、交流讨论、小组评价等教学活动。创设“自主、创作、探究”主动参与的学习环境，培养学生人人参与的意识，引导学生充分展开想象，领略管弦乐的魅力。从而促进学生音乐审美能力和人文素养的综合发展，为终身学习和享受音乐奠定良好的基础。二、教学目标：1、了解管弦乐队的分类，认识各组相关的乐器，并感受其音乐特点。2、在欣赏日出和乡村傍晚的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到的景色，让
2、大家分享。三、教学重点：在了解管弦乐队的分类和感受各种乐器音色特点的基础上，领略管弦乐的魅力 ，体验用音乐来描绘日出和乡村傍晚的韵味。六、教学难点引导、启发学生采用“自主、探究、合作”的形式来感受音乐美与鉴赏音乐美。四、教学准备多媒体课件、乐器图片及文字简介、音像资料、录音机、磁带等。五、教学过程：一、激情导入 1、欣赏管弦乐曲蓝色的多瑙河(:奥地利作曲家约翰 斯特劳斯曲) 2、思考：我们刚才听到的是什么乐曲？是由什么乐队演奏的？ 3、学生讨论交流，教师适时引导。 4、引出课题七彩的管弦 二、了解管弦乐队的分类，认识各组乐器，感受其音色特点。 1、管弦乐队分成四大类： 弓弦乐器组、木管乐器组、
3、铜管乐器组、打击乐器组 （结合管弦乐队演奏图来认识乐器的分组） 2、认识各组乐器，感受其音色特点。 欣赏各组乐器的图片，认识其形状、结构。 聆听各乐器的声音，感受其音色特点。 三、欣赏管弦乐作品，感受其风格特点。 听赏日出第一乐章大峡谷 1、观赏日出（影片） 2、听赏美国作曲家格罗菲的日出（引用大峡谷有关的风景画加入文字音响，让学生专注聆听音乐想象与联想配画。） 3、听赏日出后，学生自由畅谈自己的体会感受。 （可从历史、地理、图画、音乐、音色等方面展开交流与讨论。） A、听完这首乐曲，给你印象最深的乐器是什么？谈谈它有何特点？ B、大峡谷位于美国的什么地方？ C、请为这首乐曲配上一副图画。 欣赏乡村傍晚 1、观赏乡村傍晚的图画 2、听赏乡村傍晚的音乐 分乐段赏析： A段：开始是一支悠长缓慢的曲调，清新而优美，宛如悠扬甜美的牧笛声，请问：这是用什么乐器演奏的？ B段：这段音乐有何特点？仿佛让人联想到了什么？ C段：请谈一谈对这一段的感受和体会。 四、探究课题 你能为自己的家乡傍晚配上一段音乐吗？按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
