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1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作谁说女子享清闲 教学目标模仿河南韵味演唱豫剧花木兰选段谁说女子享清闲了解豫剧是河南的地方戏曲，学习豫剧大师常香玉。感受豫剧的魅力。教学重点 难点教学重点：能有韵味地边表演边演唱谁说女子享清闲片段。教学难点：唱出豫剧韵味。教学过程导入用河南方言向同学们打招呼。师（用河南方言）：同学们，今天的天气咋样？你们今天开心不开心？师：今天上课老师跟你们打招呼与平时有什么不同啊？（生回答）。引出河南方言。师：河南方言特别有意思，咱们来学生几句 如：好的、没问题：中；不行、不好：不
2、中；惊讶的语气词：乖乖；女孩：小妞；男孩：孩儿等等。小结：同学们学得很像，学习的积极性很大，兴趣浓厚。新课导入师继续模仿河南方言，引出新课内容师：河南人说别人说话没道理就是“理太偏”；说女孩啥事不干，在家享清福，就是“享清闲”。可女孩不同意啦，就反驳道：“谁说女子享清闲”？女孩子一天可忙了！“白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜是辛勤把活干。”（边说边带学生模仿）师：河南方言咬字的特点：偏、闲、棉。（口型：咬字要咧开，往an上靠；语调：起伏较大，抑扬顿挫，四声音比较多。比如：享清闲、白天、纺棉：语气重，北方人的豪爽。）听赏豫剧谁说女子享清闲片段初听选段：师师范演唱。 师：同学们学了这么多河南方言，
3、现在我们来唱上一段河南的地方戏。唱之前，我想问一个问题，你们知道河南的地方戏曲叫什么吗？生：河南梆子简介豫剧。豫剧，又叫河南梆子，是河南省的主要剧种之一。它来源于民间。生活气息浓厚。非常受河南人民的喜爱。目前已发展成为一个具有全国影响的举重。（课件出示）交流：咬字和方言、唱腔音调和方言音调的关系。 师：豫剧的唱腔和咬字跟河南人说话的强调很像，让人感觉河南人说着说着就唱起来了，唱着唱着就唱出豫剧了！复听选段。小结。 师：我们很多的民间音乐都和当地的语言有千丝万缕的联系，都是从它的语言音调逐渐发展出来的。讲述选段背景并揭示课题。师介绍花木兰及从军背景，军营里争执过程再次复听。看着影像资料，边认真听
4、边在心里试着跟唱。特别注意它的方言咬字和语言音调。学唱选段第一部分学唱。随老师将歌词朗读两遍。带动作对口型唱教师带唱大声齐唱学唱第二部分。师带唱跟唱全曲表演唱。介绍常香玉扮演花木兰的演员动作潇洒大方，声音洪亮，非常有气势，仿佛真让我们看到了当年的花木兰，她就是我国著名的戏曲大师，豫剧代表人物常香玉。（出示常香玉的照片及简介文字）模仿常香玉表演风格，加动作表演唱。课堂小结师：今天这堂课尽兴吗？你们都有哪些收货？（生回答）师：我们今天欣赏了豫剧花木兰，认识了豫剧，学唱了其中的选段谁说女子享清闲，还认识了常香玉，收获真不少。中国的剧种还有很多，在以后的学习中我们要接触更多的剧种，了解我们祖国多彩的戏曲文化。按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
