《八年级语文上册 第二单元 比较探究 珊瑚岛教案_ 北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册 第二单元 比较探究 珊瑚岛教案_ 北师大版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长,镇委副书记、镇长任副组长,镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组,统筹协调全镇意识形态工作 珊瑚岛 教学目标 1 认识珊瑚,了解珊瑚岛。 2 了解珊瑚的形成及作用。 3 岛屿是我国领土不可分割的一部分。 教学重难点 1 理清文章写作思路 2 理解科普文的特点 3 概括文章主旨 教学课时 1课时 教学方法 讲授法、讨论法 教具准备 PPT,图片,影像资料 教学过程 一 导入 同学们,你们知道珊瑚吗?我们首先来看一组珊瑚图片。 二 新课学习 1 作者简介 石工,本名陶世龙,科普作家,1929年生,四川安岳人。 2 理解:本文是一篇科普文 3 通读全文,思考:
2、科普文有什么特点? a高度的科学性 b鲜明的思想性 c生动的文艺性 d语言的准确性 e行文的通俗性 教师点拨:科普作品的通俗性常常要求运用文艺形式来介绍科技知识, 创作过程中,不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果,同时还采用形象思维,使之以情动人。 4 通读全文思考回答 问题1 文中哪些句子具体体现了科普文通俗性的特点? 你还能找出其他体现科普文特点的相关句子吗? 问题2 文章重点描写的是什么? 问题3 文章哪一部分介绍了珊瑚的作用? 问题4 最后一段的作用是什么? 5 再读课文,体会科普文的特点。理清文章的写作思路,小组讨论。 6体会最后一段“我国众多的珊瑚岛,都是伟大社会主义祖国不可分割的一部分,我们一定要保卫、建设好这些美丽的岛屿。”这句话表达了怎样的感情和主旨? 三 课堂总结 1回顾科普文的特点,并举例对应文章的句子。 2 回顾作者的行文思路。 板书设计 科普文 a高度的科学性 b鲜明的思想性 c生动的文艺性 d语言的准确性 e行文的通俗性 按照属地管理,分级负责和谁主管谁负责的原则,各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人