《八年级语文上册 第二单元 比较探究 珊瑚岛教案_ 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第二单元 比较探究 珊瑚岛教案_ 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作 珊瑚岛 教学目标 1 认识珊瑚，了解珊瑚岛。 2 了解珊瑚的形成及作用。 3 岛屿是我国领土不可分割的一部分。 教学重难点 1 理清文章写作思路 2 理解科普文的特点 3 概括文章主旨 教学课时 1课时 教学方法 讲授法、讨论法 教具准备 PPT，图片，影像资料 教学过程 一 导入 同学们，你们知道珊瑚吗？我们首先来看一组珊瑚图片。 二 新课学习 1 作者简介 石工，本名陶世龙，科普作家，1929年生，四川安岳人。 2 理解：本文是一篇科普文 3 通读全文，思考：
2、科普文有什么特点？ a高度的科学性 b鲜明的思想性 c生动的文艺性 d语言的准确性 e行文的通俗性 教师点拨：科普作品的通俗性常常要求运用文艺形式来介绍科技知识, 创作过程中,不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果,同时还采用形象思维,使之以情动人。 4 通读全文思考回答 问题1 文中哪些句子具体体现了科普文通俗性的特点？ 你还能找出其他体现科普文特点的相关句子吗？ 问题2 文章重点描写的是什么？ 问题3 文章哪一部分介绍了珊瑚的作用？ 问题4 最后一段的作用是什么？ 5 再读课文，体会科普文的特点。理清文章的写作思路，小组讨论。 6体会最后一段“我国众多的珊瑚岛，都是伟大社会主义祖国不可分割的一部分，我们一定要保卫、建设好这些美丽的岛屿。”这句话表达了怎样的感情和主旨？ 三 课堂总结 1回顾科普文的特点，并举例对应文章的句子。 2 回顾作者的行文思路。 板书设计 科普文 a高度的科学性 b鲜明的思想性 c生动的文艺性 d语言的准确性 e行文的通俗性 按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
