《2017版高考生物一轮复习 第6章 细胞的生命历程 第2-4节 细胞的分化、细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017版高考生物一轮复习 第6章 细胞的生命历程 第2-4节 细胞的分化、细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老和凋亡 第4节 细胞的癌变,考点一 细胞的分化与细胞的全能性 【核心知识通关】 1.细胞分化： (1)概念：在个体发育中，由_增殖产 生的后代，在形态、结构和生理功能上发生_ _的过程。,一个或一种细胞,稳定性,差异,(2)图示：,(3)特点。 普遍性：是生物界_的生命现象。 持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程 中，在_达到最大限度。 稳定性和不可逆性：一般来说分化了的细胞将一 直保持分化后的状态，直到死亡。,普遍存在,胚胎时期,(4)结果：产生出不同形态、结构、功能的细胞，不同 类型的细胞构成不同的_。 (5)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中
2、_ _(基因的选择性表达)。 (6)意义。 是生物_的基础。 使细胞趋向专门化，有利于提高各种_的效 率。,组织和器官,遗传信,息的执行情况不同,个体发育,生理功能,2.细胞的全能性： (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成_ _的潜能。 (2)基础：细胞中有发育成生物体所需要的_ _。,完整个,体,全套遗传,信息,(3)动物细胞和植物细胞全能性的差异。 分化的动物细胞只有_具有全能性，在一定 的条件下经过培养只能形成细胞群。 植物细胞在一定的条件下经过培养可以形成植物 体。,细胞核,(4)全能性高低的比较(填“”“”或“=”)。 受精卵_卵细胞(精子)_体细胞(同种生物) 植物体细胞_动
3、物体细胞 囊胚期细胞_原肠胚期细胞,3.把实例和相对应的原理或过程连线：,【特别提醒】 细胞分化易错辨析 (1)多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化，但细胞分化后的不同细胞中核DNA相同，mRNA和蛋白质一般不同。 (2)细胞分化后体细胞含有本物种的全套基因，即遗传物质相同。,【思维拓展】细胞分化与全能性及分裂的比较 (1)分化与全能性的关系。 分化程度越低，全能性越高；分化程度越高，全能性越低。 全能性的体现是细胞分裂、分化的结果。 特例：生殖细胞是高度分化的细胞，但全能性很高。,(2)细胞分裂与细胞分化的区别。 细胞分裂：细胞数目增多，类型不变。 细胞分化：细胞数目不变，类型增多。,【高考
4、模拟精练】 1.(2014全国卷)同一动物个体的神经细胞与肌 细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因 是( ) A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同,【解析】选B。本题主要考查细胞分化的概念及实质。神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，通常没有分裂能力，不存在细胞周期，A项错误。细胞分化是基因选择性表达的结果，在不同类型的细胞中表达的基因不一样，也就是合成的特定蛋白不相同，B项正确。同一动物个体不同类型的体细胞都来自一个受精卵的有丝分裂，细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，所以基因组是相同的，C项错误。DNA复制
5、方式都是半保留复制，发生在细胞分裂的间期，神经细胞与肌细胞不分裂，核DNA不复制，D项错误。,2.(2015海南高考)关于人体造血干细胞的叙述， 错误的是( ) A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同,【解析】选B。本题考查细胞分化的有关知识。造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，这是基因选择性表达的结果，A项正确；动物体内细胞的分化是不可逆的，故造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，B项错误；健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中，C项正确；造
6、血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同，前者无细胞核和众多的细胞器，故寿命较后者短，这一差异是细胞分化的结果，D项正确。,【方法技巧】“两看法”判断细胞分化与细胞全能性 一看起点： 已分化的植物细胞及动物细胞中的细胞核具有全能性。 二看终点： 细胞分化形成形态、结构、功能不同的细胞群。 细胞全能性的体现以产生完整个体为标志。,3.(2016郑州模拟)下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( ) A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 C.用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性 D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具
7、有全能性,【解析】选A。本题考查细胞全能性的概念。细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，最终发育成的一定是一个个体，不能是愈伤组织等。克隆羊的诞生说明动物细胞的细胞核具有全能性。用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这是单倍体的特性，不能说明花粉细胞不具有全能性。,4.(2016湖南联考)下列有关细胞分化的叙述错误的是( ) A.细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 B.一般说来，分化了的细胞将短暂保持分化后的状态，很容易再分化 C.细胞分化是生物个体发育的基础，并且有利于提高各种生理功能的效率 D.细胞分化并未使细胞中遗传信息改变，而是使不同细胞中遗
8、传信息的执行情况发生改变,【解析】选B。细胞分化是指使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，A项正确；细胞分化具有持久性，分化了的细胞将保持分化后的状态，不容易再分化，B项错误；细胞分化是生物个体发育的基础，有利于提高各种生理功能的效率，C项正确；细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变，D项正确。,【加固训练】 下列关于细胞分化概念分析的叙述不正确的是( ) A.细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质 B.细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐增加的过程 C.细胞分化的分子基础是细胞固有基因的正常的严格有序的表达过程 D.细胞分化是细胞由非专一性的状
9、态向形态和功能的专一性状态转变的过程,【解析】选B。细胞分化的实质是基因的选择性表达，未分化的细胞可塑性潜能高，分化后的细胞可塑性潜能逐渐减小。,考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变 【核心知识通关】 1.细胞衰老： (1)个体衰老与细胞衰老的关系。 单细胞生物的细胞衰老或死亡_(填“是”或 “不是”)个体的衰老或死亡。 多细胞生物个体衰老的过程也是组成个体的细胞 _的过程。,是,普遍衰老,(2)细胞衰老的特征。 代谢的变化：,水分,酶活性,呼吸速率,物质运输,色素,细胞核的变化：,增大,核膜,染色质,加深,2.细胞凋亡： (1)概念：由_决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)实质：_控制的细胞编程
10、性死亡。 (3)类型。 个体发育中细胞_性死亡。 成熟个体细胞的_。 被病原体感染的细胞的_。,基因,基因,编程,自然更新,清除,(4)意义。 保证多细胞生物体完成正常_。 维持内部环境的_。 抵御外界各种因素的_。,发育,稳定,干扰,3.细胞的癌变： (1)癌变的实质：_和_发生突变。 (2)癌细胞的特征：,原癌基因,抑癌基因,无限增殖,形态结构,糖蛋白,黏着性,分散和转移,(3)致癌因子的类型与实例(连线)：,(4)原癌基因与抑癌基因的作用。 原癌基因：主要负责调节_，控制细胞生长 和分裂的进程。 抑癌基因：主要是阻止细胞_。,细胞周期,不正常的增殖,【特别提醒】 (1)哺乳动物红细胞衰老
11、时不具备“细胞核体积增大”这一特征。 (2)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中这两种基因已发生突变。 (3)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。,(4)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。 (5)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。,【深化探究】 (1)将下列各项填写在下面对应的下划线中。 A.分化 B.衰老 C.凋亡 D.坏死 E.癌变 对个体生命活动有利的有_。 对个体生命活动不利的有_。 一定由遗传物质的改变引起的有_。,A、B、C,D、E,E,(2)细胞分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的实质是
12、细胞分化：基因的_。 细胞衰老：内因和外因共同作用的结果。 细胞凋亡：由_决定的程序性调控。 细胞癌变：基因_。,选择性表达,基因,突变,【典题技法归纳】 (2015海南高考)关于细胞凋亡的叙述，错误的是 ( ) A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除,【解析】选C。本题考查细胞凋亡的有关知识。细胞凋亡受细胞自身基因的调控，是正常的细胞生命活动，也称为细胞编程性死亡，A项、B项正确；细胞凋亡可出现在个体发育全过程中，C项错误；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D项正确。,【母
13、题变式】 (1)细胞凋亡_(填“受”或“不受”)基因控制； 细胞坏死_(填“受”或“不受”)基因控制。 (2)效应T细胞可诱导靶细胞发生_。,受,不受,凋亡,【高考模拟精练】 1.(2015江苏高考)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( ) A.细胞的分化程度越高，全能性越强 B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D.幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖,【解析】选B。本题主要考查细胞的生命历程。一般细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低，A项错误。癌细胞具有无限增殖的特点，会造成细胞增殖失控，B项正确。正常细胞的衰老和凋亡与
14、个体的衰老和死亡不是完全同步的，如幼年个体的体内也有细胞的衰老和凋亡，C项错误。幼年和成年个体都需要细胞增殖，D项错误。,2.(2015山东高考)关于细胞生命历程的叙述，正确的是( ) A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变,【解析】选A。细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，胚胎发育过程中存在细胞凋亡，A项正确。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖；它们正常表达的产物共同维持了细胞的增殖和生长，一旦发生突变就可能
15、导致细胞发生癌变，B项错误。无丝分裂广泛存在于原核细胞和真核细胞，如蛙的红细胞、肾小管上皮细胞、肝细胞和人的膀胱上皮细胞，C项错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，蛋白质的种类和数量都会发生改变，D项错误。,3.(2016湖南联考)下列关于多细胞生物细胞衰老的叙述，不正确的是( ) A.细胞普遍的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老 B.细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一 C.衰老细胞的细胞体积和细胞核体积都会变小，核膜内折 D.“老年斑”的出现表明细胞内物质的交流和传递受到影响,【解析】选C。细胞衰老与个体衰老不是一回事，单细胞生物体的细胞衰老与个体衰老是同步的，多细胞生物体是大多数细胞衰老导致个体衰老，A项正确；细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一，B项正确；衰老细胞的细胞体积变小，但细胞核体积变大，核膜内折，C项错误；衰老细胞的代谢速率慢，导致色素在体内积累而出现“老年斑”，所以“老年斑”的出现表明细胞内物质的交流和传递受到影响，D项正确。,【易错提醒】(1)单细胞生物：细胞衰老=个体衰老。 (2)多细胞生物：细胞衰老个体衰老。,4.(20
