《九年级物理上册 7_3 电磁铁课件1 （新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 7_3 电磁铁课件1 （新版）教科版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电磁铁,1.知道什么叫电磁铁，会制作电磁铁； 2.会用“控制变量”法，通过实验探究，总结出影响电磁铁磁性强弱的因素；,学习目标：,什么是电磁铁？,电磁铁,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,制作：,线圈匝数不同的两个电磁铁,制作、研究电磁铁,把导线系在钉尖（帽）。,将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈， 缠绕的方向不变。,将导线的两个端点连接到 电池的正负极上。,(1)、提出问题：,探究:研究电磁铁,电磁铁的磁性强弱与哪些 因素有关？,（2）猜想：,磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。,（3）实验器材：,电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁,（4）
2、设计电路图：,（5）实验方法：,控制变量法,设计实验和进行实验,每组:带铁芯匝数不同的线圈 个，不带铁芯的线圈个、 开关和小灯泡各一个，大 头针适量，干电池2节、粗 细铁钉各一个，电池盒2个、 导线若干。,每组实验器材:,验证猜想1实验方法:保证线圈匝数不变,都有铁芯,改变通过电磁铁的电流大小,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,结论:在铁芯和匝数都相同时,流过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强,验证猜想2实验方法:保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,结论:在铁芯和电流大小相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强
3、.,验证猜想3实验方法:保证线圈匝数和电流大小不变,改变电磁铁铁芯粗细，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,结论:在线圈匝数和电流相同时, 铁芯粗的,磁性越强,探究结果 :,通断电,改变电流大小,改变电流方向,电磁铁通电时_磁性,断电时磁性_;通过电磁铁的电流越_, 磁性越_;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越_, 磁性越_；当电流和线圈匝数相同时，电磁铁的铁芯越_，磁性越_。,有,消失,大,强,多,强,实验结论：,粗,强,生活中的应用,电磁起重机,电铃,1、在右图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正负极。,N,S,N,电源,2、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将导线的两个端点a、b接到电源的两极上。,练习,3.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性将 。,减弱,变小,D,5.如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将( ) A. 不变 B. 缩短 C. 伸长 D. 不能判断,S,N,B,（1）电磁铁：内部插入铁芯的螺线管叫电磁铁。 （2）工作原理：根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场增强的原理工作。 （3）特点：电流的通断可以控制磁性的有无； 电流的方向可以改变电磁铁磁极的极性；电流的大小或匝数的多少可控制其磁性的强弱。,
