《九年级物理上册 13_4 探究串、并联电路中的电流教学课件 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 13_4 探究串、并联电路中的电流教学课件 （新版）粤教沪版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流,1.能正确使用电流表测量串、并联电路中的电流.(重点) 2.能设计、进行实验,得出结论,并评价实验过程和方法.(重点、难点) 3.能总结出串、并联电路中的电流规律.(重点),探究一:串联电路中电流的规律 如图13-4-3所示,分别把各图中A、B、C各处断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.再换上另外两个灯泡,再次测量三处的电流,看看是否还有同样的关系.,图13-4-3,1.将电流表依次接入A、B、C处,闭合开关,读出测量数据,记录 在下面的表格中: 2.实验结论、交流与评估: (1)串联电路的电流特点:_. (2
2、)思考并小组讨论:为什么要多次实验?还有什么办法能得到多组数据?要选择什么样的灯泡进行实验?,答:多次实验是为了得到普遍规律;还可以更换不同的电源得到多组数据;要选择不同规格的灯泡进行实验,可使得出的规律具有普遍性.,串联电路中,电流处处相等,探究二:并联电路中电流的规律 1.根据图13-4-4所示的电路,分别将电流表接在A、B、C处,测出相应的电流并填入下表. 2.通过上表中的数据,我们发现并联电路的电流特点是_ _.,干路电流等于各支路电流之和,图13-4-4,3.小组讨论,并回答问题. (1)小明据此得出结论:干路电流等于各支路电流之和且各支路电流相等.你认为对不对? _.你认为得到这种数据的原因是什么? (2)如果要验证你的观点,请讨论并说出你们小组的设计:_.,不对,答:原因是两条支路的灯泡相同.,更换两个不同的灯泡进行实验,
