九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版

上传人:bin****86 文档编号:62160211 上传时间:2018-12-17 格式:DOC 页数:15 大小:353KB
返回 下载 相关 举报
九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版_第1页
第1页 / 共15页
九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版_第2页
第2页 / 共15页
九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版_第3页
第3页 / 共15页
九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版_第4页
第4页 / 共15页
九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学下册 27_1 圆的认识 27_1_1 圆的基本元素同步跟踪训练(含解析)(新版)华东师大版(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、镇成立由镇委书记孙广东任组长,镇委副书记、镇长任副组长,镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组,统筹协调全镇意识形态工作27.1.1圆的基本元素一选择题(共8小题)1如图,一个小圆沿着一个五边形的边滚动,如果五边形的各边长都和小圆的周长相等,那么当小圆滚动到原来位置时,小圆自身滚动的圈数是()A4B5C6D102下列说法中,结论错误的是()A直径相等的两个圆是等圆B长度相等的两条弧是等弧C圆中最长的弦是直径D一条弦把圆分成两条弧,这两条弧可能是等弧3如图,AB是O的直径,点C、D在O上,且点C、D在AB的异侧,连结AD、OD、OC若AOC=70,且ADOC,则AOD的度数为()A70

2、B60C50D404如图,弧AD是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周,P为弧AD上任意一点,若AC=5,则四边形ACBP周长的最大值是()A15B15+5C20D15+55如图,在半圆的直径上作4个正三角形,如这半圆周长为C1,这4个正三角形的周长和为C2,则C1和C2的大小关系是()AC1C2BC1C2CC1=C2D不能确定6在ABC中,C为锐角,分别以AB,AC为直径作半圆,过点B,A,C作,如图所示若AB=4,AC=2,S1S2=,则S3S4的值是()ABCD7车轮要做成圆形,实际上就是根据圆的特征()A同弧所对的圆周角相等 B直径是圆中最大的弦C圆上各点到圆心的距离相等 D

3、圆是中心对称图形8如图,以坐标原点O为圆心的圆与y轴交于点A、B,且OA=1,则点B的坐标是()A(0,1)B(0,1)C( 1,0)D(1,0)二填空题(共6小题)9如图,以ABC的边BC为直径的O分别交AB、AC于点D、E,连结OD、OE,若A=65,则DOE=_10如图,以AB为直径的半圆O上有两点D、E,ED与BA的延长线交于点C,且有DC=OE,若C=20,则EOB的度数是_11如图,AB为O直径,点C、D在O上,已知AOD=50,ADOC,则BOC=_度12如图,AB是O的直径,点C、D在O上,BOC=110,ADOC,则AOD=_13.如图是半径为1的圆,在其中挖去2个半径为的圆

4、得到图,挖去22个半径为()2的圆得到图,则第n(n1)个图形阴影部分的面积是_14如图,在O中,半径为5,AOB=60,则弦长AB=_三解答题(共7小题)15已知:如图,在O中,AB为弦,C、D两点在AB上,且AC=BD求证:OACOBD16如图,CD是O的直径,E是O上一点,EOD=48,A为DC延长线上一点,且AB=OC,求A的度数17如图所示,AB为O的直径,CD是O的弦,AB、CD的延长线交于点E,已知AB=2DE,AEC=20求AOC的度数18如图,点O是同心圆的圆心,大圆半径OA,OB分别交小圆于点C,D,求证:ABCD19已知AB为O的弦,C、D在AB上,且AC=CD=DB,求

5、证:AOC=DOB20如图,AB是半圆O的直径,D是半圆上的一点,DOB=75,DC交BA延长线于E,交半圆于C,且CE=AO,求E的度数21如图,点B是线段AC上的一点,分别以AB、BC、CA为直径作半圆,求证:半圆AB的长与半圆BC的长之和等于半圆AC的长27.1.1圆的基本元素参考答案与试题解析一选择题(共8小题)1如图,一个小圆沿着一个五边形的边滚动,如果五边形的各边长都和小圆的周长相等,那么当小圆滚动到原来位置时,小圆自身滚动的圈数是()A4B5C6D10考点:圆的认识;多边形内角与外角专题:压轴题分析:因为五边形的各边长都和小圆的周长相等,所有小圆在每一边上滚动正好一周,另外五边形

6、的外角和为360,所有小圆在五个角处共滚动一周,可以求出小圆滚动的圈数解答:解:因为五边形的各边长都和小圆的周长相等,所有小圆在每一边上滚动正好一周,在五条边上共滚动了5周由于每次小圆从五边形的一边滚动到另一边时,都会翻转72,所以小圆在五个角处共滚动一周因此,总共是滚动了6周故选:C点评:本题考查的是对圆的认识,根据圆的周长与五边形的边长相等,可以知道圆在每边上滚动一周然后由多边形外角和是360,可以知道圆在五个角处滚动一周因此可以求出滚动的总圈数2下列说法中,结论错误的是()A直径相等的两个圆是等圆B长度相等的两条弧是等弧C圆中最长的弦是直径D一条弦把圆分成两条弧,这两条弧可能是等弧考点:

7、圆的认识分析:利用圆的有关定义进行判断后利用排除法即可得到正确的答案;解答:解:A、直径相等的两个圆是等圆,正确,不符合题意;B、长度相等的两条弧圆周角不一定相等,它们不一定是等弧,原题的说法是错误的,符合题意;C、圆中最长的弦是直径,正确,不符合题意;D、一条直径把圆分成两条弧,这两条弧是等弧,正确,不符合题意,故选B点评:本题考查了圆的认识,了解圆中有关的定义及性质是解答本题的关键3如图,AB是O的直径,点C、D在O上,且点C、D在AB的异侧,连结AD、OD、OC若AOC=70,且ADOC,则AOD的度数为()A70B60C50D40考点:圆的认识;平行线的性质分析:首先由ADOC可以得到

8、BOC=DAO,又由OD=OA得到ADO=DAO,由此即可求出AOD的度数解答:解:ADOC,AOC=DAO=70,又OD=OA,ADO=DAO=70,AOD=1807070=40故选D点评:此题比较简单,主要考查了平行线的性质、等腰三角形的性质,综合利用它们即可解决问题4如图,弧AD是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周,P为弧AD上任意一点,若AC=5,则四边形ACBP周长的最大值是()A15B15+5C20D15+5考点:圆的认识;等边三角形的性质;等腰直角三角形专题:计算题分析:连结ADBP,PA,由于弧AD是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周,可得到ABD为等腰

9、直角三角形,则AD=BD,由于ABC为等边三角形,所以AC=BC=AB=5,BD=BP=5,当点P与点D重合时,AP最大,四边形ACBP周长的最大值,最大值为AC+BC+BD+AD=15+5解答:解:连结AD,BP,PA,弧AD是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周,ABD=90,AD=AB,ABC为等边三角形,AC=BC=AB=5,BD=BP=5,当点P与点D重合时,四边形ACBP周长的最大值,最大值为AC+BC+BD+AD=5+5+5+5=15+5故选B点评:本题考查了圆的认识:掌握与圆有关的概念(弦、直径、半径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧等)也考查了等边三角形的性质和等腰

10、直角三角形的性质5如图,在半圆的直径上作4个正三角形,如这半圆周长为C1,这4个正三角形的周长和为C2,则C1和C2的大小关系是()AC1C2BC1C2CC1=C2D不能确定考点:圆的认识;等边三角形的性质分析:首先设出圆的直径,然后表示出半圆的弧长和三个正三角形的周长和,比较后即可得到答案解答:解:设半圆的直径为a,则半圆周长C1为:a,4个正三角形的周长和C2为:3a,a3a,C1C2故选B点评:本题考查了圆的认识及等边三角形的性质,解题的关键是设出圆的直径并表示出C1和C26在ABC中,C为锐角,分别以AB,AC为直径作半圆,过点B,A,C作,如图所示若AB=4,AC=2,S1S2=,则

11、S3S4的值是()ABCD考点:圆的认识专题:压轴题分析:首先根据AB、AC的长求得S1+S3和S2+S4的值,然后两值相减即可求得结论解答:解:AB=4,AC=2,S1+S3=2,S2+S4=,S1S2=,(S1+S3)(S2+S4)=(S1S2)+(S3S4)=S3S4=,故选:D点评:本题考查了圆的认识,解题的关键是正确的表示出S1+S3和S2+S4的值7车轮要做成圆形,实际上就是根据圆的特征()A同弧所对的圆周角相等 B直径是圆中最大的弦C圆上各点到圆心的距离相等 D圆是中心对称图形考点:圆的认识分析:根据车轮的特点和功能进行解答解答:解:车轮做成圆形是为了在行进过程中保持和地面的高度

12、不变,是利用了圆上各点到圆心的距离相等,故选C点评:本题考查了对圆的基本认识,即墨经所说:圆,一中同长也8如图,以坐标原点O为圆心的圆与y轴交于点A、B,且OA=1,则点B的坐标是()A(0,1)B(0,1)C( 1,0)D(1,0)考点:圆的认识;坐标与图形性质分析:先根据同圆的半径相等得出OB=OA=1,再由点B在y轴的负半轴上即可求出点B的坐标解答:解:以坐标原点O为圆心的圆与y轴交于点A、B,且OA=1,点B的坐标是(0,1)故选B点评:本题考查了对圆的认识及y轴上点的坐标特征,比较简单二填空题(共6小题)9如图,以ABC的边BC为直径的O分别交AB、AC于点D、E,连结OD、OE,若

13、A=65,则DOE=50考点:圆的认识;三角形内角和定理;等腰三角形的性质;圆周角定理专题:几何图形问题分析:如图,连接BE由圆周角定理和三角形内角和定理求得ABE=25,再由“同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半”进行答题解答:解:如图,连接BEBC为O的直径,CEB=AEB=90,A=65,ABE=25,DOE=2ABE=50,(圆周角定理)故答案为:50点评:本题考查了圆的认识及三角形的内角和定理等知识,难度不大10如图,以AB为直径的半圆O上有两点D、E,ED与BA的延长线交于点C,且有DC=OE,若C=20,则EOB的度数是60考点:圆的认识;等腰三角形的性质分析:利用等边对等角即可证得C=DOC=20,然后根据三角形的外角等于不相邻的两个内角的和即可求解解答:解:CD=OD=OE,C=DOC=20,EDO=E=40,EOB=C+E=20+40=60

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号