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1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作年少的味道（选学）1教学目标 1、巩固五线谱知识，熟记 C 调各音位置，并能够将各音唱准确。2、演唱年少的味道 ，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。2学情分析 求知欲强，创造力强，敢于质疑、挑战老师，表现欲强、思维能力强，部分学生自我学习、合作学习能力强。3重点难点 音准及音乐的表现。4教学过程 一、导入新课1、演唱光荣少年稳定学生情绪。师：刚才唱的这首光荣少年同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生可以参考光荣少年
2、的歌词及P7“八荣八耻”内容回答）二、新授：1、播放多媒体年少的味道学生随乐感受音乐的情绪。学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后，再练习二声部，然后教师引导学生合唱。）了解歌词（引导学生朗读歌词。）思考并回答：这首歌曲表现了什么？学生随音乐演唱歌曲。三、合作探究你觉得在演唱年少的味道这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻松自然、活 泼热情）你能够拍一拍下面的节奏吗？(1) | （节奏选自年少的味道拍手部分。）(2) | （节奏选自年少的味道拍手部分。）展示点评集体展示、小组展示、个人展示。分小组设计演唱动作，再次表现。师生点评。四、教师精讲同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的风采，老师希望你们在今后的学习中，继续发扬优点，克服不足，去取得更好的成绩。五、拓展延伸听一首优秀的少年儿童歌曲，扩大学生的音乐视野。按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
