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1、儿童诗创作,教学过程（课前学生自由诵读） （一）解读儿童诗，把握基本特征 谈话导入：同学们，我国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂文化，诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，从小学一年级到现在我们已学过许多诗歌，最近，我们就刚刚学完两首儿童诗我想儿童的水墨画，我也听说，最近，同学们课下也阅读了许多儿童诗歌，谁愿意将自己喜欢的诗歌向大家展示一下?(请两位同学朗诵) 从同学们的朗读中看出，大家很喜欢儿童诗。那么，儿童诗与一般的文章有什么不一样呢？它有什么特点呢？大家不妨结合自己读诗的感受谈一谈。 （鼓励大家谈感受） 教师根据学生的发言，小结课件出示： 格式自由 情感饱满 语言凝练 意境优美
2、 想象丰富 巧用修辞 格式提醒：可以是像儿童的水墨画那样以组诗的形式来写，但要注意围绕一个主题，表现一个中心。 （二）赏析儿童诗，领悟精妙构思 刚才，从同学们的交流看，大家既爱读，又会读，真有一双慧眼啊！其实，儿童诗本来就是专门为我们儿童写的，适合少年儿童阅读的诗歌，我们看着倍觉亲切。这些诗，构思精巧、缜密。这些诗，不但大人能写，而且我们儿童也能写。今天我们就一起来学习写儿童诗。板书：学写儿童诗,下面，我们先来共同欣赏一首儿童诗，来学习儿童诗的构思方法。 大海睡着了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 讨论：大家读
3、得很认真，有什么感受吗？这首诗描述了一幅美丽的画面，你看到了吗？这首诗写了海的什么特点？（宁静、安详）你认为哪儿写得比较形象、生动，富有想象力？ （或者这样引导赏析：1、这首儿童诗主要写了什么内容？2、要表达作者怎样的思想情感？3、体现了哪些儿童诗的特点？） 讨论交流：通过刚才的赏析，大家是否领悟到写儿童诗的一些窍门呢？ 教师根据学生的发言，小结板书： 选材：自然景观、自然现象，生动场面，生活用品或者是梦、幻想、未来世界等（师：如果不喜欢这些素材，也可以根据自己爱好写一些小诗，如：梦、幻想、未来世界等。） 构思方法：小处着眼，表达一个意思，表现一个中心 表现方法：拟人、比喻、排比、反复、反问,
4、（三）儿童诗补白，尝试运用方法 、补充句子 眼睛 打开窗， 让鲜艳的花瓣吹进来， 让翠绿的树叶飘进来， 让珍贵的鸟儿飞进来， 让轻飘飘的白云靠近来， 让（ ）的（ ）进来， 让（ ）的（ ）进来， 让（ ）的（ ）进来， 让（ ）的（ ）进来。 、补充片段 我问 我问美丽的鲜花： 怎样才能芳香醉人？ 鲜花轻轻地回答： 敞开自己的心 （四）放飞思绪，独立创作 诗歌是放飞的思绪，是想象的翅膀，是纯洁的童心相信，刚才的练习，一定会给大家许多启发和灵感。当我们放松心情，打开记忆的闸门，那一个个生动活跃的形象就会跳到我们眼前，那么，用你的智慧的笔去描绘，去表达吧！,学生自由创作。 （五）小组交流，互相提
5、意见，自行修改。 （六）集体交流、评议。配乐朗读。 （七）教师总结: 今天，我们一起学习了用想象的方法来创作儿童诗，以后我们还会学习更多的方法来进行儿童诗创作。最后，温老师还想用一首儿童诗来结束我们今天的美好时光。 诗是一只背篓， 盛满了大千世界神奇万物； 诗是一个情绪收藏家， 集满了我们童年生活的喜怒哀乐； 诗又是一艘载着我们理想的小船， 帮我们悠悠地驶向文学大海。 同学们，让我们一起畅游儿童诗的海洋，让我们的校园充满画意。谢谢大家！,儿童诗特点：,格式自由 情感饱满 语言凝练 意境优美 想象丰富 巧用修辞 格式提醒：可以是像儿童的水墨画那样以组诗的形式来 写，但要注意围绕一个主题，表现一个
6、中心。,大 海 睡 着 了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。,儿童诗的一些窍门,选材：,构思方法：,表现方法：,自然景观、自然现象，生动场面，生活用品或者是梦、幻想、未来世界等,小处着眼，表达一个意思，表现一个中心,拟人、比喻、排比、反复、反问,眼 睛,打开窗， 让鲜艳的花瓣吹进来， 让翠绿的树叶飘进来， 让珍贵的鸟儿飞进来， 让轻飘飘的白云靠近来， 让（ ）的（ ）进来， 让（ ）的（ ）进来， 让（ ）的（ ）进来， 让（ ）的（ ）进来。,补充句子,我 问,我问 我问美丽的鲜花： 怎样才能芳香醉人？ 鲜花轻轻地回答： 敞开自己的心 ,补充片断,放飞思绪，独立创作,诗歌是放飞的思绪，是想象的翅膀，是纯洁的童心相信，刚才的练习，一定会给大家许多启发和灵感。当我们放松心情，打开记忆的闸门，那一个个生动活跃的形象就会跳到我们眼前，那么，用你的智慧的笔去描绘，去表达吧！,诗是一只背篓， 盛满了大千世界神奇万物； 诗是一个情绪收藏家， 集满了我们童年生活的喜怒哀乐； 诗又是一艘载着我们理想的小船， 帮我们悠悠地驶向文学大海。,同学们，让我们一起畅游儿童诗的海洋，让我们的校园充满画意。,谢谢大家！,
